高中生成績(jī)差的45個(gè)原因,都在這里!你中槍了嗎?

情感導(dǎo)師 5758

 添加導(dǎo)師微信MurieL0304

獲取更多愛情挽回攻略 婚姻修復(fù)技巧 戀愛脫單干貨

許多同學(xué)成績(jī)比較差但總找不出原因,相信看完這篇你就都明白啦!

1.我覺得在高一時(shí)只要把成績(jī)保持住,沒必要下很大的功夫去爭(zhēng)第一,到高二、高三,再在原有基礎(chǔ)上加把勁,這種認(rèn)識(shí)正確嗎?

答:這種認(rèn)識(shí)不正確,在高一不僅要把成績(jī)保持住,同時(shí),在原有的基礎(chǔ)上提出更高的要求。因?yàn)?,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,停滯不前的想法不足取,更何況,第一也是相對(duì)而言的,山外有山,樓外有樓。既使你已經(jīng)爭(zhēng)得了班中第一,也沒有理由自我滿足,高一正是打基礎(chǔ)的好時(shí)機(jī),一定不能放松自已,另外,還需要發(fā)展自己各方面的素質(zhì),學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)方面。

2.目前,存在我身上最大的缺點(diǎn)是懶,意志力不強(qiáng),四周如果有人說話,我就參與其中,該用什么方法改正?

高中生成績(jī)差的45個(gè)原因,都在這里!你中槍了嗎?

答:對(duì)癥才好下藥,你已找到了自己的缺點(diǎn),這也是進(jìn)步的表現(xiàn)。要改變“懶”和“愛說話”的習(xí)性,關(guān)鍵在于意志,你已明確它們的不利之處,這是改正的前提,以后,要時(shí)時(shí)提醒自己,如果不改正情況只會(huì)越來越糟,同時(shí),確立一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,另外,需要把學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的緊湊一點(diǎn),讓自己時(shí)刻有正事可做,減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),并且,努力提高自己的自制力,只要這樣,經(jīng)過一段時(shí)間,必然會(huì)有較大的改觀。

3. 數(shù)理化方面的學(xué)習(xí)方法不夠好,該如何改進(jìn)?

答:(1)培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣;(2)注重公式。定理的推導(dǎo)過程,領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì);(3)必要量的練習(xí),練習(xí)不是目的,而是掌握定理.公式的手段;(4)記住幾道典型的習(xí)題,舉一反三,關(guān)鍵是多思考。

4. 很多人說:到了高中女生就會(huì)比男生笨,這種說法對(duì)嗎?

答:這種說法顯然是錯(cuò)誤的,科學(xué)研究表明,從總體上看男女在在智力水平上并沒有什么差異,只是因男女性別的差異,會(huì)導(dǎo)致在智力上各有特點(diǎn),各有優(yōu)勢(shì),比如,在思維特點(diǎn)上,男生在抽象思維方面有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),而女生在形象思維方面又勝男生一籌。但具體到某一個(gè)人智力水平還是有區(qū)別的,但不能因此得出女性不如男性的結(jié)論,生理上的不同并不能成為智力水平高低的理由,只它只是導(dǎo)致智力特點(diǎn)差異的生理基礎(chǔ)。試想,居里夫人的成就,又令多少男性自嘆不如.羨慕不已。從現(xiàn)實(shí)狀況來看,確實(shí),有一部分高中女生成績(jī)有下降,但這不是因智力因素引起的,而是由非智力因素引起的,更何況這也不是普遍現(xiàn)象,實(shí)際上,女生在智力水平上超過男生的事例也舉不勝舉,另外,任何學(xué)生,隨著知識(shí)面的擴(kuò)展,智力都是表現(xiàn)為發(fā)展的趨勢(shì),到了高中女生就會(huì)變笨顯然沒有科學(xué)依據(jù),當(dāng)然,我們也要看到到了高中女生在生理上比男生的變化要大一些,會(huì)給學(xué)習(xí)帶來不利人影響,因此,女生需要更多的努力,需要比初中時(shí)更多的自制力。

5.我總覺得時(shí)間不夠用,希望一天能有48小時(shí),自己原本計(jì)劃好的工作有時(shí)也無法完成,我該怎么辦?

答:對(duì)于一個(gè)有較強(qiáng)求知欲的學(xué)生來說,會(huì)感到時(shí)間非常的緊張,記得魯訊先生曾說過,時(shí)間好比海綿上的水,只要會(huì)去擠總會(huì)有的,但擠時(shí)間也要講方法,制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,使自己做任何事心中有數(shù),這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件,同時(shí),要明確計(jì)劃的實(shí)施過程就是艱苦奮斗的過程,要時(shí)常反省自己,是否已按計(jì)劃行事,是否具有落實(shí)行劃的具體措施,如果計(jì)劃未能按時(shí)完成,就得分析是主觀原因還是客觀原因,如果是因主觀上沒有按計(jì)劃行事,或堅(jiān)持了一段時(shí)間因缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志而半途而廢,那就得努力加強(qiáng)意志力的培養(yǎng),如果以上原因都不是,那么,就得對(duì)計(jì)劃進(jìn)行必要的修改,因?yàn)橛?jì)劃的可行性是保證計(jì)劃完成的前提,而自己的主觀努力是影響能否完成計(jì)劃的關(guān)鍵,如果做到了以上兩點(diǎn),又能采用一些有效的科學(xué)方法,在一天24小時(shí)中發(fā)揮出過去要用48小時(shí)的學(xué)習(xí)效果是完全可以辦到的。

6.在晚自習(xí)時(shí),有時(shí)題目做不出,總喜歡馬上去問別人,憋在心里難受,我也知道這種習(xí)慣不好,既影響別人學(xué)習(xí),又破壞了班級(jí)的秩序,那么,我該怎能么辦呢?

答:一般情況下,安靜有序地晚自習(xí)是學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律性的內(nèi)在要求,同時(shí),也為鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,獨(dú)立完成作業(yè)創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境,因此,首先得維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律,但是,學(xué)習(xí)要進(jìn)步,好問是必要的,那么,又如何達(dá)到此目的呢?我想應(yīng)安排好問問題的時(shí)間,掌握好問問題的技巧,你可以在課外時(shí)間進(jìn)行,同時(shí),問問題也不能每道題不懂就馬上詢問,這樣,也會(huì)失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),在晚自習(xí)時(shí)也不是說就完全不可以問,可以用筆頭提問法,這樣也可以讓被問的同學(xué)留有充分思考的時(shí)空,另外,直截了當(dāng)?shù)貑柎鸢溉f萬不可取,最好問一些解題思路.技巧效果會(huì)更佳。

7. 一天中的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是多少?

答:一天的時(shí)間是有限的,作為學(xué)生除了休息等日常生活時(shí)間的支配外,其他時(shí)間都可用于學(xué)習(xí),一般來說,可以保證10小時(shí)左右,但有效學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)是一個(gè)變量,以及效果的高低也會(huì)因人.因地.因時(shí)各有不同,如今,學(xué)生之間存在的競(jìng)爭(zhēng),是效率的競(jìng)爭(zhēng),方法的競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).學(xué)習(xí)態(tài)度.學(xué)習(xí)方法.以及一個(gè)人的興趣.愛好.情感.意志.性格.品行都會(huì)影響學(xué)習(xí)的有效性,因此,提高學(xué)習(xí)的有效性,增加時(shí)間不是唯一的手段,最佳的方法是努力提高自己各方面的素質(zhì),特別是一個(gè)人的意志品質(zhì)。

8. 該不該與同學(xué)有書信往來,如保持通信最好的限度又是多少?

答:同學(xué)間的友誼的維系離不開書信的往來,更何況如今已是開放的年代,問題的關(guān)鍵是中學(xué)生如何通信更有利于雙方的成長(zhǎng),中學(xué)生通信目的應(yīng)該是為了發(fā)展純潔的友誼,同時(shí)應(yīng)以要圍繞中學(xué)生的中心任務(wù),比如談一些對(duì)社會(huì).人生的看法.學(xué)習(xí)方法方面的切磋,以及多寫一些互相鼓勵(lì)的內(nèi)容,從通信的次數(shù)來看,要具體情況具體分析,有的同學(xué)往往在與同學(xué)的通信過程中完全處于被動(dòng)境地,認(rèn)為寫信必須是勤而多才顯得朋友情深,其實(shí)不然,內(nèi)容空洞的信要少寫,最好不寫,同時(shí),你也可以禮貌的向朋友建議應(yīng)注意的方面。只要覺得寫信有利于學(xué)習(xí)與進(jìn)步,可適當(dāng)進(jìn)行,但需知如果把大快的時(shí)間花在寫信上,把較多的心思用在發(fā)展朋友的感情聯(lián)絡(luò)上,你會(huì)走上得不償失的困境。

9. 如何保持注意力的高度集中?

答:(一)認(rèn)識(shí)到保證注意力集中的重要意義注意力是人智力的有機(jī)組成部分,心理學(xué)研究表明,有意記憶的效果比無意記憶的效果好,保持注意力的高度集中是有效聽課.有效分析問題.解決問題的必要條件。

(二)保持注意力的高度集中的方法:培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣,因?yàn)?,?duì)越感興趣的東西,很自然會(huì)覺得有吸引力,就自然會(huì)保持注意力的高度集中,而興趣產(chǎn)生于需要,因此,要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的目的,使自已保持有較旺盛的求知欲,那么,對(duì)不感興趣的東西,除了去培養(yǎng)興趣的努力外,關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用,另外,有一個(gè)良好的心情也是非常重要,再次,應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的情緒,培養(yǎng)良好的情感,平時(shí)不要小看文體活動(dòng),盡量做到勞逸結(jié)合。

10. 作業(yè)做錯(cuò)了,訂正不出該怎么辦?

答:有錯(cuò)必改才會(huì)進(jìn)步,訂正錯(cuò)題有時(shí)靠自己的力量是不夠的,學(xué)問學(xué)問,不懂就問,但不是問答案,而是去問解題的思路,問后再去總結(jié)自己錯(cuò)的原因,查漏補(bǔ)缺,猶未為晚。

11. 該怎么樣制訂第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃?

答:學(xué)習(xí)計(jì)劃可分這長(zhǎng)期.中期.短期,一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)屬短期計(jì)劃,它應(yīng)該與長(zhǎng)期.中期計(jì)劃相一致,如在某一時(shí)段學(xué)什么應(yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定性,因此,一天的計(jì)劃應(yīng)是根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況,是對(duì)中期計(jì)劃的局部調(diào)整,是對(duì)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容在有限時(shí)空中的科學(xué)安排,針對(duì)此計(jì)劃內(nèi)容少,一般不必寫成書面形式,也不必留出整快時(shí)間,可以在睡覺前想一下,或在當(dāng)天早上考慮一下即可。

12. 我的英語(yǔ)成績(jī)總是不能提高,常在及格附近排徊,該怎么辦?

答:任何結(jié)果都是有一定的原因引起的,那么,你首先得去找一找原因,找到其原因,不是以努力與否就可簡(jiǎn)單下結(jié)論,我想你可以用發(fā)散思維,比如,你為什么能把理化學(xué)好?為什么別人能把英語(yǔ)學(xué)好?其中的原因是什么呢?或許從中有所啟發(fā),另外,根據(jù)你多次失利的現(xiàn)實(shí),首先要在心理上消滅害怕情緒,如中國(guó)男足要出線一樣,必須克服恐韓癥。另外,需要更多的時(shí)間.更多的努力,不要急于求成,堅(jiān)持.堅(jiān)持.再堅(jiān)持,一定要相信只要有付出必會(huì)有收獲。

13. 學(xué)英語(yǔ)感到特別吃力,背書總是背了這段忘了那段,這到底是怎么一回事?

答:學(xué)好英語(yǔ)少不了讀與背,但既使是背書也要講究方法,有意記憶比無意記憶的效果好,因此,盡量在記英語(yǔ)時(shí)用有意記憶,先了解英語(yǔ)的譯文,把整段文章歸納出典型的幾個(gè)情節(jié),這有利于記憶。還有,學(xué)英語(yǔ)的方法也不只是背書這一種,最有效的方法是在實(shí)際生活中處處使用,不要怕說錯(cuò),要象嬰兒學(xué)說話一樣,出錯(cuò)的機(jī)會(huì)越多,越有利于提高英語(yǔ)的水平。只有反復(fù)訓(xùn)練,才能熟中生巧,才能感到學(xué)英語(yǔ)原來是怎么簡(jiǎn)單。

14. 上課時(shí)精力無法集中,會(huì)經(jīng)常走神,這是為什么?

答:你很可能上課目的性不夠明確,有趣時(shí)能集中精力,無味時(shí),就會(huì)走神。因此,首先得做好預(yù)習(xí)工作,明確上課有許多該聽的東西,聽課時(shí)盡量做好筆記,緊跟老師的講課思維,甚至用批評(píng)的眼光去聽課,找出老師講課的優(yōu)缺點(diǎn),上課時(shí)有一點(diǎn)壓力未嘗不可,當(dāng)然,也需要意志力的參與。

15.我常常把時(shí)間排得滿滿的,但真正有效利用的只是小部分,有時(shí)一節(jié)自習(xí)課只做幾道題,可以說,是否有計(jì)劃對(duì)我來說一個(gè)樣,對(duì)此不知怎么辦?

答:你會(huì)花時(shí)間,會(huì)不斷地做習(xí)題,敢于吃苦,如果能吃苦加巧學(xué)必定會(huì)有較大的進(jìn)步,對(duì)你來說抓重點(diǎn)非常必要,計(jì)劃是必需的,但你原先的計(jì)劃需改進(jìn),時(shí)間可減少點(diǎn),讓一點(diǎn)時(shí)間去活動(dòng)一下,題目也得有所選擇,要牢牢抓住典型題目,那怕一節(jié)課做一道題,只要去深深地去體味它,思考它,記住它,今后如能舉一反三,這比粗做十道題還強(qiáng)。請(qǐng)?jiān)囋嚳础?/p>

16. 課本的內(nèi)容我能看懂,但許多題目以不會(huì)做,這是什么原因?

答:能看懂書中的內(nèi)容,并不一定能深刻地理解它,初次看懂書中的內(nèi)容,往往還只停留在表面,既使真正懂了,也不等于你已經(jīng)記住了它,如果已記住了它,也不等于你會(huì)運(yùn)用它。因此,有些題目不會(huì)做是可以理解的。一般來說,學(xué)習(xí)可分為三個(gè)層次,即識(shí)記——理解——運(yùn)用,理解是關(guān)鍵,只有理解才能很好地記住它,只有理解才有可能靈活地運(yùn)用它,而運(yùn)用離不開記憶,更需要理解.訓(xùn)練,做作業(yè)就是運(yùn)用的過程,如果連記憶關(guān).理解關(guān)都未能攻破,自然過不了運(yùn)用關(guān),更何況運(yùn)用是一般原理到具體實(shí)例的運(yùn)用,其中也有一些技巧,只有在不斷訓(xùn)練中提高的自己解題能力,從而達(dá)到掌握知識(shí)的目的。

17. 我對(duì)某些不感興趣,連上課也不能認(rèn)真地聽,考試成績(jī)也很差,我該怎么辦?

答:首先,要明確興趣也不是天生的,它可以培養(yǎng),其次,找出影響你興趣的主要原因,或許,是基礎(chǔ)不好,聽課時(shí)感到困難,影響了聽課興趣,或許是考試成績(jī)差,信心不足,影響了學(xué)英語(yǔ).化學(xué)的興趣,從而,又產(chǎn)生惡性循環(huán)。如果是這樣,首先得補(bǔ)好基礎(chǔ)課,把容易學(xué)好,有收獲就會(huì)有信心,信心也就會(huì)有興趣,有了興趣又會(huì)增強(qiáng)信心,從而取得更大的進(jìn)步,這就形成了良性循環(huán)。

18.我自控能力很差,想好了要做作業(yè)或看書的,因受外界影響又放棄原定的計(jì)劃,對(duì)此我該怎么辦?

答:我們常說有壓力就會(huì)有動(dòng)力,易受外界影響除意志力原因外,我想你的目標(biāo)可能不太明確,也可以說沒有制定出具體的措施,沒有一個(gè)限定的時(shí)間,因此,壓力不夠,要求不嚴(yán),自己也覺得完不成任務(wù)無關(guān)大局,就這樣放松自己,因此,一定要有一個(gè)嚴(yán)格的計(jì)劃方案,給自己一點(diǎn)壓力,會(huì)有所改觀。

19.在星期天,即使我想去做一點(diǎn)作業(yè),但思想總不能集中,這是為什么?

答:在星期天,休息一下理所當(dāng)然,但應(yīng)該有前提,也要有一個(gè)時(shí)間問題,方法問題,有的人在平常就盼它,盼到了它就無約束地拼命玩,比如用較多的時(shí)間看視連續(xù)劇,到電腦游戲廳就廢寢忘食。這是不可取的,實(shí)際上在禮拜天是最好的預(yù)復(fù)習(xí)時(shí)間,因?yàn)槌星皢⒑螅绻瓿闪舜斯ぷ?,也可看看電視,但不能是連續(xù)劇,而是新聞.文體節(jié)目為宜。也可以參加一些文體活動(dòng),這樣,才是正確處理好學(xué)習(xí)與休息的矛盾,提高自己的學(xué)習(xí)班效果。你在休息天做作業(yè)思想集中不起來,這是因?yàn)槟阈牟辉谘?,理智告訴你應(yīng)看點(diǎn)書,心里卻向往著外面豐富的世界,如果這樣就先玩?zhèn)€夠,再回來看點(diǎn)書,但這不能成為你的努力方向。試想一下,如果你對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣,你會(huì)有這樣的體驗(yàn)嗎?

20. 為什么我記憶的速度越來越慢?

答:你自我感覺記憶效果不如以前,這不能表明你的記憶能力已在下降,因?yàn)槟阒挥惺甙藲q,導(dǎo)致你的想法,很可能是因?yàn)橛洃浀膬?nèi)容比以前深了,難度本身加大,也可能你沒有掌握好記憶的方法,你過去或許以機(jī)械記憶為主,那時(shí)對(duì)掌握一些簡(jiǎn)單的知識(shí)影響不大,而如今你必須培養(yǎng)自己理解記憶的良好習(xí)慣,只有這樣,才會(huì)提高記憶的效果。

21. 我的英語(yǔ)口語(yǔ)差得要命,怎樣才能鍛煉自己的口語(yǔ)?

答:鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)鍵是做到勤練,充分利用空閑時(shí)間,充分抓住對(duì)話的機(jī)會(huì),不要認(rèn)為英語(yǔ)的訓(xùn)練只是在早讀的時(shí)候,而是隨時(shí)隨地用英語(yǔ)交談,當(dāng)然,會(huì)遇到許多不會(huì)的生詞,這沒有關(guān)系,可用漢語(yǔ)代替,這樣會(huì)犯許多語(yǔ)法錯(cuò)誤,這也不必理會(huì),試想,我們學(xué)本國(guó)語(yǔ)言的時(shí)候不也是經(jīng)過這一過程嗎?怕就怕你認(rèn)為這是丟面子的事,不敢開口說,這是很難提高自己的口語(yǔ)的,所以,創(chuàng)造時(shí)機(jī)勇敢地開口說,你就會(huì)有收益。

22. 怎樣培養(yǎng)自己的自覺性,改正陋習(xí)?

答:良好的習(xí)慣是個(gè)人寶貴的精神財(cái)富,可我們又難免有一些陋習(xí),要下決心改變它。努力培養(yǎng)好習(xí)慣,要培養(yǎng)自覺悟性,就得清楚哪些方面該有自覺性,我想應(yīng)就包括德.智.體.美.勞各方面素質(zhì)的發(fā)展,發(fā)展素質(zhì)從習(xí)慣開始,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣包括自覺地去預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),能積極思考,不恥下問,行為習(xí)慣表現(xiàn)為能自覺地遵守紀(jì)律,能對(duì)自己一天的言行進(jìn)行反省,做到自我激勵(lì),自我調(diào)整,自我發(fā)展,習(xí)慣的養(yǎng)成需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,用它去克服陋習(xí),用它去重塑新的自我。播下的是習(xí)慣良種,收獲的將是優(yōu)秀品行。

23. 我做英語(yǔ)時(shí),剛開始很有勁,但越做越不想做,這種情況如何辦?

答:開始做時(shí),精力充沛自然效果好,效果好自然有勁,到后來慢慢地疲勞了,精力越來越不集中,效果越來越差,就不想做了,對(duì)不對(duì)?方法很簡(jiǎn)單,換換口味,或休息一下。

24. 我覺得老師說得快,有時(shí)還在回味前一步,而老師以講到后一步了,怎么辦?

答:這是一個(gè)如何適應(yīng)的問題,自己速度不行,在教師如果為了整體不能改變的情況下,只能自已改變,課內(nèi)不行課外補(bǔ),認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作對(duì)你至關(guān)重要。明確了聽課的重點(diǎn),上課時(shí)認(rèn)真地聽,這會(huì)有改善,如果還不行,課后補(bǔ),仔細(xì)消化一下,直到弄懂為止。

25. 我知道學(xué)習(xí)要努力,但一有空就克制不住自已跑出去玩,有什么辦法對(duì)付?

答:思想上已有求進(jìn)步的理念,行動(dòng)上又很難把握住自己,克服貪玩的習(xí)性需要多方面的努力,當(dāng)然合理的玩一下也有助于學(xué)習(xí),而有“貪”字帶頭,就得有所控制,玩對(duì)你有較大的誘惑力,你還沒有覺得知識(shí)同樣會(huì)有很大的誘惑力,如要發(fā)現(xiàn)它,就得從培養(yǎng)興趣開始,可當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)就出現(xiàn)玩的情景,使你不安心又怎么辦?這時(shí)也需要意志克服自己,開始時(shí)有些困難,你可以逐步努力,減少玩的次數(shù),玩的時(shí)間,增加學(xué)習(xí)的時(shí)間,這時(shí)你也會(huì)覺得學(xué)習(xí)有困難,沒興趣,有困難多求助老師與同學(xué),從基礎(chǔ)開始,有了努力就會(huì)有收獲,有有了收獲就會(huì)有興趣,有了興趣就會(huì)有更大的進(jìn)步,那時(shí)你就不會(huì)貪玩,你就會(huì)越愛學(xué)習(xí)。

26. 上課時(shí)我聽了幾分鐘就要開小差,我該怎么克服它?

答:你對(duì)上課內(nèi)容預(yù)習(xí)是嗎?不預(yù)習(xí)就不知重點(diǎn)聽什么,在聽課時(shí)要求自己記筆記嗎?如果要記好筆記,就會(huì)減少開小差的時(shí)間,在上課時(shí)能緊跟老師的思維積極思考.發(fā)言嗎?如果能你就開不了小差。

27. 老師要我們做好錯(cuò)題集,這有什么好處?

答:做錯(cuò)題目的難免的,有錯(cuò)就改才能進(jìn)步,因此,必須做好訂正工作,把錯(cuò)題匯集起來,是個(gè)好辦法,但不要把它當(dāng)成任務(wù),把錯(cuò)題重做一遍,是訂正的過程,另外,錯(cuò)題集的另一好處是對(duì)今后復(fù)習(xí)提供了重要內(nèi)容,可以節(jié)省時(shí)間,希望你養(yǎng)成做錯(cuò)題的好習(xí)慣。如果你還沒有錯(cuò)題本,整一本試題調(diào)研《狀元糾錯(cuò)筆記》也行。

28. 成績(jī)不好時(shí)該如何鼓勵(lì)自己?

答:如果你已盡了力,成績(jī)?nèi)圆缓?,該如何鼓?lì)自己呢?

第一.成績(jī)只能說明過去,不能代表明天。

第二.失敗是成功之母,最后的勝利屬于勤奮者

第三.失敗的只是成績(jī),真正的失敗是意志的失敗

第四.失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn).給你決心.給你勇氣,給你希望。

29. 開夜車有效嗎?

答:人的精力是有限的,學(xué)習(xí)首先得抓45分鐘課堂效果,提高自習(xí)課的學(xué)習(xí)效果,現(xiàn)在,從早上6點(diǎn)起床,晚上10點(diǎn)多休息,應(yīng)該說時(shí)間已充分,如果到晚上11點(diǎn)仍無睡意,也不能開夜車,因?yàn)槲覀冞^得的集體生活,應(yīng)有紀(jì)律觀念,如果精力真的很好,可躺在床上回憶一下當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容,也可出一作文題自我構(gòu)思一下,這也是可行的。

30. 怎樣做才能使做過的題型不會(huì)忘掉?

答:德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的研究,指出遺忘是一個(gè)先快后慢,不均衡的逐漸變化過程,因此克服遺忘最有效的方法是及時(shí)復(fù)習(xí),較好的典型習(xí)題最好能準(zhǔn)備一本筆記本把它記下來,以后如碰到類似的題目就把它放在一起,同時(shí)也復(fù)習(xí)一下以前的習(xí)題,這樣,就不會(huì)忘記,又能增加知識(shí)。

31. 怎樣問老師問題好?

答:(一)課間提問法——經(jīng)過預(yù)習(xí)會(huì)遇到問題,在經(jīng)過聽課后仍未能搞懂,就可舉手提問。

(二)課后提問法——上課時(shí)間緊,有時(shí)沒有機(jī)會(huì)提問,那么就得在課后抓機(jī)會(huì)提問。

(三)計(jì)劃提問法——經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí),把不懂的地方集中起來,有計(jì)劃地去問。

(四)該注意的幾點(diǎn):要問思路,問方法,問后多體會(huì),多復(fù)習(xí)。

32. 在考試屢遭失敗后,怎樣恢復(fù)信心?

答:找出失敗的原因,從新開始,要相信天生我材必有用,如果是過去不夠努力,那么就永遠(yuǎn)和它分手,如果是方法不行就先過方法關(guān),如果是基礎(chǔ)不行必須抓緊補(bǔ)上,不久就會(huì)改變屢遭失敗的局面。從而樹立信心。

33. 怎樣培養(yǎng)不喜歡學(xué)科的興趣?

答:?jiǎn)栆粏柛信d趣的同學(xué),為什么感興趣?也要問一問自己為什么不感興趣?對(duì)比后歸納出原因及對(duì)策,一般來說不感興趣是因?yàn)槟氵€沒有感受到其魅力,或許是因?yàn)槟阍谶@方面成績(jī)差,基礎(chǔ)不好,那么就得從基礎(chǔ)補(bǔ)起,從成功中求得樂趣。

34. 怎樣記課堂筆記?

答:我們不可能把老師上的內(nèi)容都記下來,有時(shí)還會(huì)存在記和聽的矛盾,當(dāng)你記得時(shí)候,聽就跟不上,而如集中精力聽又記不下,但矛盾總歸是有辦法解決的,第一,預(yù)習(xí)與聽課結(jié)合起來,當(dāng)你預(yù)習(xí)的時(shí)候就可以摘抄下重點(diǎn)與難點(diǎn),在上課時(shí)只不過進(jìn)行補(bǔ)充,把主要集力放在聽方面。第二,把聽課與復(fù)習(xí)結(jié)合起來,在聽課時(shí)必須緊跟老師的思維,或許你記下的是幾個(gè)詞或符號(hào),為了在今后不會(huì)遺忘,必須把筆記進(jìn)行整理??梢?,記筆記不一定從聽課開

35. 抽不出時(shí)間預(yù)復(fù)習(xí)怎么辦?

答:有時(shí)作業(yè)多,來不及預(yù)復(fù)習(xí),這種情況可暫且放棄,但你也會(huì)有較空的時(shí)候,這時(shí)得補(bǔ)一補(bǔ),另外,預(yù)習(xí)也不一定就是明天上課的內(nèi)容,今天才能預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)也一樣,一般來說,可以以時(shí)間段來確定,一天.一周.一個(gè)月后都得復(fù)習(xí),也可以跟據(jù)內(nèi)容來安排,一課.一單元.一章節(jié)等為單位皆行。從精力的分配上可分為粗細(xì)兩種,要做到具體情況具體分析。

36. 怎樣看課外書最有效?

答:一.內(nèi)容有所選擇,以適合自己的閱讀能力,同課堂內(nèi)容有關(guān)的書為主。

二.時(shí)間上的安排,在課堂外閱讀,先內(nèi)后外,時(shí)間上有所控制。

三.必須有所思考,可結(jié)合已學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,也可寫一點(diǎn)讀后感。

37.有疑難問題總是懶得去問老師,心想經(jīng)過自己思考可以做出來,可事實(shí)上這種機(jī)會(huì)很少,到底要不要去問老師?

答:解決疑難問題的方法很多,自己獨(dú)立思考.向同學(xué)請(qǐng)教.直接去問老師,三種方法各有優(yōu)點(diǎn),可結(jié)合使用,能自己獨(dú)立解決當(dāng)然好,但時(shí)間相對(duì)來說要多一些,只要時(shí)間較充裕,應(yīng)首選這種方法,有時(shí)可分幾次去思考,也就是說過一段時(shí)間去分析比較容易解決,問同學(xué)比較方便,但有時(shí)他自己也較忙,不可能給你講清解題思路,有的只告訴你一個(gè)答案,這不利于你思維能力的培養(yǎng)。而這一點(diǎn)來說問老師是最好的,但老師畢競(jìng)不能時(shí)刻和你在一起,所以要抓住機(jī)遇,善問者會(huì)有較豐厚的收獲。

38.我的語(yǔ)文功底不是很好,詞匯量缺乏,我想多看課外書,可是,看到其他同學(xué)都在做功課,又怕浪費(fèi)了時(shí)間,我不知道該怎么辦?

答:學(xué)習(xí)語(yǔ)文只課堂45鐘,顯然是不夠的,拓展詞匯量,看課外書當(dāng)然是方法之一,但不要忘記,語(yǔ)言是生活交往的必要工具,平常得做一個(gè)有心人,聽別人這樣說,特別可聽聽收音機(jī),注意別人怎么使用詞匯,同時(shí)你自己也要盡可能把學(xué)過的詞匯用于生活之中去,做作業(yè)是一種學(xué)習(xí),看課外書同樣也是學(xué)習(xí),當(dāng)然連作業(yè)都不做就去看課外書不可取。

39. 如何提高上課內(nèi)45分鐘的學(xué)習(xí)效果?

答:做好預(yù)習(xí)工作,知道聽課的重點(diǎn),對(duì)老師講得開頭.結(jié)尾.強(qiáng)調(diào)的部分,要使自己注意力高度集中,做好課堂筆記,課后進(jìn)行必要的整理,積極思考,善于質(zhì)疑。

40. 如何才能適應(yīng)老師呢?

答:每一個(gè)老師都會(huì)有自己的特點(diǎn),一個(gè)班同學(xué)那么多,老師的講解不可能完全適合你的胃口,這時(shí)不能因老師的原因就討厭這門學(xué)科,可以和老師交換一下意見,可請(qǐng)任課老師給你出謀劃策,另外,想想自己有那些方面也作一些調(diào)整,這樣,會(huì)有所改變的。

41.進(jìn)入高三后,原本活潑的我們卻逐漸變得不愛說話了。我們不再喜歡跟身邊的同學(xué).老師和家長(zhǎng)交流,神情變得嚴(yán)肅起來。發(fā)展到后來,有的同學(xué)精神狀態(tài)開始變差,常面帶愁容,遇事顯得手足無措……

答:一般來說,進(jìn)入高三后,這種現(xiàn)象是很常見的,所以同學(xué)們不必過于擔(dān)心。高三的學(xué)習(xí).生活的確比高一.高二多了幾分緊張和凝重。學(xué)習(xí)任務(wù)的加大,高考?jí)毫Φ脑黾樱瑢W(xué)們的心理難免會(huì)出現(xiàn)一些異常,如:自卑.沮喪.焦慮等消極心理。不過,同學(xué)們只要以積極的心態(tài)對(duì)待高三就行了。

同學(xué)們要想成功度過高三,提高復(fù)習(xí)備考的學(xué)習(xí)效率,切實(shí)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,就必須消除這一現(xiàn)象造成的影響,對(duì)自己進(jìn)行有效的調(diào)整:

1.正確面對(duì)高考競(jìng)爭(zhēng)。高考是人生眾多挑戰(zhàn)中的一個(gè),需要我們?nèi)σ愿?,但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是生活的全部。

2.正確看待自己??陀^認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力及其與別人的差距,給自己確定一個(gè)力所能及的目標(biāo)。

3.多讀一些奮發(fā)向上的書籍。這些書籍是讓你奮斗不息的燃料。

4.全力實(shí)施你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。把注意力放在"我能做到的事情"上,而不是為不可知的結(jié)果擔(dān)憂。

5.主動(dòng)與同學(xué)溝通,幫助別人,獲得積極的情感交流。壓力會(huì)因?yàn)榻涣鞫玫接行п尫?,信心也?huì)因?yàn)榻涣鞫玫街亟ā?/p>

6.學(xué)會(huì)正面思考,讓微笑常掛在臉上。樂觀會(huì)增強(qiáng)你的判斷力,這是人們常說的"好運(yùn)"的根源。

7.堅(jiān)持鍛煉身體。運(yùn)動(dòng)也是一種有效釋放壓力的方式,而且還會(huì)幫你提高學(xué)習(xí)效率。

8.抽出時(shí)間到野外走走,感受自然,陶冶情操。當(dāng)你面對(duì)森林.河流或星空的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的那點(diǎn)壓力或煩惱實(shí)在渺小得如滄海一粟。

42.已經(jīng)高三了,但是我喜歡上了我們班的一位女生,我想要跟她表白,又害怕耽誤學(xué)習(xí),心里真的非常矛盾……

答:這種心理情感狀況是很正常的:既想轟轟烈烈地談一場(chǎng)戀愛,又怕耽誤自己的學(xué)習(xí),那么,在這種"魚與熊掌不可得兼"的情況下,該怎么辦呢?下面就來聽聽我的建議吧!

戀愛也許是一種美好的感覺,也許能讓同學(xué)們?yōu)橹駸òl(fā),也許會(huì)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。愛是沒有錯(cuò)的,這是時(shí)機(jī)不對(duì)。十七八歲,正是為各方面的成長(zhǎng).發(fā)展奠定基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī),可謂黃金時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的同學(xué)們,充滿了活力,精力旺盛,思想活躍,記憶力強(qiáng),對(duì)新事物極為敏感,是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高能力的最佳時(shí)期。因此,同學(xué)們應(yīng)該全力以赴.專心致志地刻苦學(xué)習(xí),應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想,努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志,塑造美好的心靈,為造福人類.為最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做好一切準(zhǔn)備。如果這個(gè)時(shí)期被戀愛問題糾纏,必定分散學(xué)習(xí)精力,浪費(fèi)大好時(shí)光,這無異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂的愛情,極可能會(huì)葬送同學(xué)們的才能.事業(yè)和前途。

因此,建議你還是放棄愛情,成就學(xué)業(yè)吧!

43.不知道怎么回事,在上自習(xí).做習(xí)題的時(shí)候,我常常會(huì)胡思亂想,不能集中精力,到底該怎么辦啊?

答:造成精力不集中的原因有:?jiǎn)握{(diào)刺激引起的厭倦感,如學(xué)習(xí)材料重復(fù)枯燥;精力疲勞引起的疲勞效應(yīng)等。

可以嘗試一下克服精力不集中的三步控制法:第一步,當(dāng)出現(xiàn)某種澀滯情緒時(shí),應(yīng)當(dāng)敏感地意識(shí)到并提醒自己不能成為情緒的俘虜;第二步,盡快著手已定的學(xué)習(xí)計(jì)劃;第三步,繼續(xù)學(xué)習(xí),直到完成。

44.進(jìn)入高三以來,學(xué)習(xí)壓力越來越大,家長(zhǎng)對(duì)我們的期望值也越來越高,這種情況下,我們應(yīng)該如何與他們溝通呢?

答:其實(shí)無法與家長(zhǎng)溝通是現(xiàn)在中學(xué)生普遍存在的一個(gè)問題,這與中國(guó)人的含蓄是密不可分的。許多時(shí)候家長(zhǎng)與孩子之間的溝通出現(xiàn)短路都是由于有些話題孩子無法和家長(zhǎng)一起分享。其實(shí)我們完全可以打開自己的心扉,和家長(zhǎng)進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,而不是把自己層層包裹起來,躲在自己封閉的世界里。

但和家長(zhǎng)交流需要技巧,不能動(dòng)不動(dòng)就硬碰硬,因?yàn)榧议L(zhǎng)和我們一樣也都是很要面子的。在與家長(zhǎng)溝通時(shí),我們應(yīng)該心平氣和,努力說服他們理解我們的想法。在惹家長(zhǎng)生氣又不好意思道歉的時(shí)候,可以選擇間接道歉的方式,這樣既避免了丟失面子,又能使父母感到舒心。另外,試著從父母的角度想一想,試著多關(guān)心一下自己的父母,你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母不論是用什么樣的方式.什么樣的態(tài)度,他們的目的只有一個(gè),就是希望我們能學(xué)業(yè)有成。學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,你可能就容易與家長(zhǎng)溝通了。

45.我的病情嚴(yán)重地影響了我的學(xué)習(xí),身體的不適使我難以投入到學(xué)習(xí)中去。為此,我經(jīng)常感到很煩躁,甚至有了退學(xué)的想法……

答:我非常理解你的感受,我想,是你的思想負(fù)擔(dān)加重了你的病情,以致出現(xiàn)了現(xiàn)在的情況。建議你首先把身體調(diào)理好,聽取醫(yī)生的建議,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉;其次要多和父母.老師.朋友談心,如果有必要的話咨詢一下心理醫(yī)生,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),可以聽聽舒緩的音樂,到野外散散心,適時(shí)地釋放壓力,相信你會(huì)慢慢好起來的!

評(píng)論列表

頭像
2024-09-23 06:09:24

在你們這里學(xué)到很多愛情觀和人生觀。對(duì)我們有很大的幫助。

頭像
2024-08-22 02:08:46

發(fā)了正能量的信息了 還是不回怎么辦呢?

頭像
2023-11-20 00:11:14

求助

 添加導(dǎo)師微信MurieL0304

獲取更多愛情挽回攻略 婚姻修復(fù)技巧 戀愛脫單干貨

發(fā)表評(píng)論 (已有3條評(píng)論)