中原網(wǎng)訊(王煜楓 通訊員 魏薈薈)為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)成為榜樣型、鼓勵(lì)型、陪伴型等“持證上崗”型父母，12月12日晚，鄭州42中開(kāi)展線(xiàn)上心理家長(zhǎng)講座，此次講座的主題是《親子溝通，讓愛(ài)流動(dòng)》。
本次講座由鄭州42中專(zhuān)職心理教師魏薈薈主講。 魏薈薈老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提問(wèn)家長(zhǎng)“你眼中青春期的孩子是怎樣的”、“孩子們眼中的你是怎樣的”，引發(fā)家長(zhǎng)思考。通過(guò)線(xiàn)上互動(dòng)，對(duì)比兩個(gè)問(wèn)題答案如出一轍，父母是孩子的一面鏡子，要想改變孩子身上的些許問(wèn)題，家長(zhǎng)要率先改變自己，從自身出發(fā)，與孩子共同成長(zhǎng)。
隨后，講座詳細(xì)介紹了青春期孩子的特點(diǎn)，他們正處在“成人感與幼稚性”、“反抗性與依賴(lài)性”、“封閉性與開(kāi)放性”、“勇敢與怯懦”等多種矛盾性并存的階段。認(rèn)識(shí)孩子的矛盾性幫助家長(zhǎng)更加理解為什么青春期的孩子會(huì)出現(xiàn)所謂的“不聽(tīng)話(huà)”、“逆反”等現(xiàn)象。
最后，講座重點(diǎn)分享了親子溝通的技巧，“了解”是前提，家長(zhǎng)需要理解、認(rèn)可以及尊重青春期孩子的心理特點(diǎn)和需求;“共情”幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)感同身受、將心比心，學(xué)會(huì)看見(jiàn)孩子的內(nèi)在情感需求;描述性表?yè)P(yáng)的技巧是錦上添花，教會(huì)家長(zhǎng)當(dāng)孩子做得好的時(shí)候如何鼓勵(lì)更能激發(fā)孩子進(jìn)一步行動(dòng)下去的動(dòng)力;“找例外”則是發(fā)現(xiàn)積極視角，捕捉孩子的閃光點(diǎn)。這些親子溝通技巧有理念教育更有實(shí)操性的指導(dǎo)，家長(zhǎng)受益匪淺。
此次線(xiàn)上心理家長(zhǎng)講座是家校合作、共育成長(zhǎng)工作的重要內(nèi)容，同時(shí)讓家長(zhǎng)明白“關(guān)系”大于“教育”，注重親子溝通、提升親子關(guān)系是家庭教育重中之重。鄭州42中將繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策，抓好抓實(shí)心理健康教育工作，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。
【來(lái)源：中原網(wǎng)】
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