父母怎樣提高孩子解決“沖突”的能力？如何有效的避免“沖突”？

在集體活動過程中，孩子之間常常會發(fā)生的一些矛盾或者摩擦，這就是他們的“沖突”。在日常生活中，特別是集體生活中，沖突時有發(fā)生。當沖突發(fā)生后，有的孩子會大哭，并告訴老師或父母；有的會相互爭吵打鬧；有的采取忍讓躲避的辦法；還有的會彼此協(xié)商解決。那么，如何提高孩子解決“沖突”的能力呢？下面小編給大家普及一下

首先，要讓孩子想一想為什么會發(fā)生沖突，幫助孩子分析“沖突”發(fā)生的原因。如為搶一輛小汽車，父母應(yīng)問他“別人為什么會搶你的汽車呢？” “你是不是玩的時間太久？” “是不是舍不得給別人玩？”等，引導孩子思考，促使他自我思考，自我判斷。

特別注意：教會孩子用商量的口吻向小伙伴提出自己的要求。

然后，要讓孩子考慮用什么方法解決“沖突”。父母要鼓勵孩子學會用多種方式解決矛盾，如教孩子學會大家輪流玩、合作玩，建議他用猜拳的方式?jīng)Q定誰先玩、誰后玩……培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。

另外，還要教孩子避免沖突的基本知識與技巧。平時在人際交往中會有禮貌的稱呼別人，會說“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語；能用商量的口吻向別人提出要求，表達自己的愿望等等。如：“請你把小汽車給我玩玩好嗎？”拿汽車后應(yīng)該說：“謝謝?！?/p>

總之，在多次具體的沖突解決過程中，注意這幾方面，逐漸使孩子學會自己較好地解決沖突。

怎樣培養(yǎng)孩子的抗挫折能力？

抗挫折能力是指對挫折的心理承受能力。也就是說遇到挫折和困難如何去抵御，去克服，去戰(zhàn)勝它。這就必須從小對孩子進行挫折教育，讓孩子在不斷的挫折和解決困難中提高抗挫折能力。

在日常生活中，父母應(yīng)多關(guān)心孩子，給孩子更多的選擇。如孩子要自己穿衣服，父母就可以放手讓他去穿，使他在實踐中去體會如何把衣服穿得又快又舒適。如果孩子遇到困難不想穿時，父母可指導他穿，不能代勞。要通過日常點點滴滴的小事，培養(yǎng)他遇事先動腦動手，而不是百事依賴。從而培養(yǎng)孩子不怕困難、不怕挫折的精神。

平時，父母對孩子提出的要求不要過分順從和遷就。如有的孩子邊吃飯、邊喝飲料，若不滿足他，就發(fā)脾氣不吃飯。父母要用冷處理的方法，暫時視而不見。等他發(fā)完脾氣后，再給他講道理。

父母對孩子的表揚應(yīng)該適度。有的孩子只能聽好話，一旦聽到批評，便哭哭啼啼；還有的聽了不同的意見，就噘起小嘴，發(fā)脾氣。因此，父母在稱贊孩子能干時，也要指出他的不足，鼓勵他繼續(xù)努力。

特別注意：孩子性格堅強不是天生的，需要通過點滴小事逐步培養(yǎng)。

在批評孩子的時候，也要講明原因，讓他明白道理，愿意接受批評，承認錯誤，改正缺點，在表揚和批評中鍛煉孩子的心理平衡能力。

父母還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子對困難的樂觀態(tài)度，戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。如走平衡木時，不慎中途摔下來，因而產(chǎn)生了畏難情緒。此時，父母應(yīng)該把孩子扶起，摸摸他的頭，鼓勵他重新走一次，幫助他從失敗中解脫出來，重新振奮，嘗到成功的快樂，增強孩子對受挫折的恢復(fù)力。

總之，從小對孩子進行挫折教育，培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，對孩子長大后適應(yīng)社會、生存發(fā)展能奠定良好的基礎(chǔ)。