為啥寶寶被罵哭，還是伸手要讓抱抱？看完好感動(dòng)，媽媽要讀懂

做傻事，做錯(cuò)事，哪個(gè)小孩子沒有干過(guò)，哪個(gè)父母不曾頭疼過(guò)呢？做錯(cuò)事父母肯定是要教育孩子的，可是家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，常常會(huì)陷入這樣的一個(gè)窘境:孩子知道自己錯(cuò)了，會(huì)又哭又鬧，還會(huì)往家長(zhǎng)懷里鉆，求抱抱！弄得家長(zhǎng)打也不是，罵也不是。

小麗的兒子當(dāng)當(dāng)今年三歲了，剛上幼兒園，性格活潑好動(dòng)，自制能力有點(diǎn)差，幼兒園的老師有時(shí)候會(huì)因?yàn)楫?dāng)當(dāng)過(guò)于頑皮而頭疼，偶爾也向小麗“告點(diǎn)小狀”。今天把哪個(gè)小朋友的茶杯弄灑了，明天把哪個(gè)小朋友惹得不睡午覺。小麗也非常不好意思。

幼兒園每天都會(huì)布置點(diǎn)作業(yè)，要么兒歌，要么手工，都是要求家長(zhǎng)陪同完成的。這天小麗催促當(dāng)當(dāng)背誦兒歌，小麗要聽著抄寫下來(lái)。當(dāng)當(dāng)想玩玩具，背了兩句就嚷著不記得了，小麗有些著急，讓當(dāng)當(dāng)好好想想。然后去陽(yáng)臺(tái)收衣服，一轉(zhuǎn)眼的功夫，當(dāng)當(dāng)居然用筆把剛才小麗寫的兒歌作業(yè)本涂得亂七八糟。

想著自己的有些工作還沒完成，先還要陪孩子完成他的作業(yè)，小麗又要熬夜加班。心里氣就不打一處來(lái)。一拍桌子，沖著當(dāng)當(dāng)吼道：“你在干什么？能不能消停點(diǎn)，媽媽不想要你了！”當(dāng)當(dāng)被嚇得嚎啕大哭，小麗煩躁道：“再哭我就把你扔出去！”

當(dāng)當(dāng)立刻撲上來(lái)，抱住媽媽大腿連哭帶嚎，鼻涕眼里涂了小麗一褲子，當(dāng)當(dāng)還伸出手來(lái)要媽媽抱。小麗也忍不住大哭，責(zé)怪自己對(duì)孩子的態(tài)度太過(guò)粗暴，一把將孩子抱在孩子，好一通安撫。可是小麗不知道自己擁抱孩子到底對(duì)不對(duì)？

孩子為什么在被罵之后，還要媽媽抱抱呢？

一、怕媽媽不愛自己了

自打媽媽懷孕起，孩子就在媽媽子宮里，生下來(lái)后，也是一直依偎著媽媽喝奶。孩子是和媽媽時(shí)間待時(shí)間最長(zhǎng)的，對(duì)媽媽的依賴肯定也是最強(qiáng)烈的。所以媽媽一發(fā)脾氣，孩子會(huì)有危機(jī)感，生怕媽媽不愛自己了。馬上求抱抱要媽媽安慰。

二、怕媽媽不要自己了

孩子雖然小，可會(huì)察言觀色呢。媽媽發(fā)脾氣的時(shí)候，孩子肯定能夠揣測(cè)到自己犯錯(cuò)了，特別是當(dāng)媽媽無(wú)意中說(shuō)到“不要你了”，“把你扔掉”等話的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)為媽媽不要自己了。孤獨(dú)感會(huì)頓時(shí)上升。所以會(huì)通過(guò)“求抱抱”來(lái)證明爸媽是不是真的不要自己了。

三、討好媽媽

孩子個(gè)個(gè)都是小人精，雖然懵懵懂懂的不太清楚自己到底錯(cuò)在哪里，但是從媽媽不同尋常的反應(yīng)上，能夠猜出媽媽肯定不開心了，生氣了，就試圖以“求抱抱”來(lái)討好父母，通過(guò)這種方式來(lái)告訴父母“我錯(cuò)了”，別生氣了。不得不佩服孩子的肢體語(yǔ)言的豐富。

當(dāng)孩子有了這種表現(xiàn)的時(shí)候，父母應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢？

看看媽媽群里的媽媽是如何回答的。一位媽媽說(shuō)，我肯定會(huì)推開他，做錯(cuò)事情是要受到懲罰的，如果我抱他的話，他就無(wú)法認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次還會(huì)再犯的。另一位媽媽說(shuō)，我一定會(huì)擁抱他，先安撫他的情緒，等他平息下來(lái)，我會(huì)告訴他犯了什么錯(cuò)，如何糾正錯(cuò)誤。

第二位媽媽的回答得到了大多數(shù)人的響應(yīng)。孩子小，沒有太多復(fù)雜的想法，如果孩子哭泣，媽媽不抱抱孩子并且還訓(xùn)斥，那么孩子接收到的信息就是“媽媽生氣了”。媽媽生氣來(lái)了，孩子肯定會(huì)很無(wú)助，通過(guò)大哭大鬧來(lái)發(fā)泄情緒，這個(gè)時(shí)候媽媽說(shuō)的任何的道理，孩子是聽不進(jìn)去的。

所以媽媽要積極及時(shí)的回應(yīng)寶寶的“求抱抱”的需求，父母看似一個(gè)小小的動(dòng)作，會(huì)孩子的影響還是很大的，千萬(wàn)別忽視！

一、會(huì)影響孩子大腦的發(fā)育

現(xiàn)在醫(yī)院里都實(shí)行了母嬰同室，嬰幼兒對(duì)媽媽的依賴是非常大的，母親對(duì)他的接觸撫摸很能促進(jìn)對(duì)孩子身體的發(fā)展，大腦的發(fā)育，和情緒的控制。“抱抱”能溫暖孩子，讓孩子更有安全感，更利于孩子的發(fā)育。有些哭鬧的孩子只要媽媽一抱，立刻就會(huì)安定下來(lái)。

二 、孩子能克服懷疑感

孩子大哭的時(shí)候，內(nèi)心是極度敏感脆弱的，媽媽這個(gè)時(shí)候如果拒絕抱抱孩子，孩子內(nèi)心的孤獨(dú)感會(huì)油然而生，還會(huì)增加恐懼感，懷疑媽媽是不是不愛他了，不要他了。媽媽馬上用一個(gè)溫暖的抱抱給孩子，會(huì)讓孩子瞬間安定，克服掉懷疑感，增加了安全感。

三、孩子的幸福感更強(qiáng)

每個(gè)人做錯(cuò)了事情，心理都會(huì)有緊張感，內(nèi)疚感，何況是孩子呢。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情，媽媽不愿抱抱孩子，會(huì)讓孩子感受到打擊，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)影響到家庭的親子關(guān)系，可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生閉塞，不愿意向家人敞開心扉，不愿意與父母溝通。這個(gè)時(shí)候媽媽及時(shí)的一個(gè)擁抱，會(huì)讓孩子沒有缺失感，會(huì)讓孩子的幸福感更強(qiáng)。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到犯錯(cuò)的時(shí)候，父母一定要理解孩子，給孩子一個(gè)愛的擁抱，等孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)，告訴他如何改正錯(cuò)誤。抱抱雖然是一個(gè)小小的動(dòng)作，它更是和孩子之間的一種溝通。

雖然我們已經(jīng)為人父母，但是我們對(duì)“教育”并不一定精通。我們往往根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣來(lái)教導(dǎo)孩子，而我們的經(jīng)驗(yàn)并不一定正確，也不一定科學(xué)。如果用錯(cuò)誤的方式來(lái)教育孩子，孩子未來(lái)的發(fā)展方向如何，我們真的無(wú)法預(yù)料。

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深厚的親子關(guān)系是人性化教育的基石，當(dāng)我們對(duì)孩子的教育遭遇困難的時(shí)候，情感引導(dǎo)是一種獨(dú)特、有效和溫柔的解決方案。

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如果我們總是找不到陪伴孩子的理由，為何不陪他們看看書，不僅能促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育？這也能促進(jìn)親子之間的感情和羈絆。

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