期末考試結(jié)束了,紫玉回到家,媽媽很關(guān)心地問(wèn):“紫玉,這次考得怎么樣?”紫玉一邊收拾書包一邊心不在焉地回答:“還行吧。”
“有沒(méi)有不會(huì)的題目???題目難不難???”媽媽追問(wèn)到。
“還行。”紫玉已經(jīng)有些不悅了。
“你能不能說(shuō)點(diǎn)別的,我不管問(wèn)什么,你都是‘還行’,你這是什么態(tài)度??!”媽媽被女兒惹怒了,紫玉瞟了媽媽一眼,轉(zhuǎn)身回了自己的房間,媽媽氣得在客廳跺腳,卻讓女兒沒(méi)有辦法。
當(dāng)孩子情緒不佳或者遇到困難的時(shí)候,父母特別希望能幫助到孩子,他們很想和孩子坐下來(lái)好好聊一聊,了解一下孩子的心理動(dòng)態(tài),但很多時(shí)候都是不歡而散,因?yàn)楹⒆铀坪跻稽c(diǎn)都不愿意把心里話說(shuō)出來(lái)。為什么會(huì)這樣呢?別急得怪孩子,反省一下自己是不是經(jīng)常把天聊死呢?
父母把天聊死的幾種情況
其實(shí),不僅父母希望能做孩子的知心朋友,孩子也同樣希望父母能聽(tīng)聽(tīng)自己的心里話,但是,因?yàn)槲覀儾粫?huì)聊天,總是把天聊死了,久而久之,孩子就會(huì)隱藏自己的想法與壞情緒,不愿意把心里話向家長(zhǎng)吐露??纯聪旅娴臏贤ǚ绞?,你是不是也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤呢?
1.不給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)
小勇和妹妹在搭積木,媽媽在廚房做飯,不一會(huì)兒,就聽(tīng)到妹妹在哭,媽媽從廚房跑出來(lái),正好看到小勇舉著拳頭要打妹妹,媽媽批評(píng)小勇道:“你是哥哥,怎么欺負(fù)妹妹,沒(méi)有一點(diǎn)當(dāng)哥哥的樣子?!?/p>
“不是的,是妹妹……”小勇很委屈,想為自己辯解,原來(lái)剛才妹妹把小勇搭好的積木全推倒了,還用一塊積木砸到了小勇的頭上,可媽媽根本就不理會(huì)小勇說(shuō)了什么,“你打妹妹還有理了,辯解什么?”
媽媽的這種做法會(huì)讓孩子很不服氣,也很委屈,時(shí)間久了,他就不會(huì)再辯解了,因?yàn)樗擂q解也沒(méi)有用,但不辯解并不代表他就會(huì)順從于父母,只是將這種委屈與失望埋藏在心里,積聚太多的負(fù)面情緒,就會(huì)引發(fā)心理問(wèn)題。
不管孩子做了什么事情,都應(yīng)該給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì),我們一定要允許他把話講完,這樣我們才能了解事情的來(lái)龍去脈,公平地對(duì)待孩子。有些時(shí)候我們的主觀判斷是會(huì)出錯(cuò),會(huì)冤枉孩子的。
有一次,我家老大偷偷將家里的零錢拿出去,買了一個(gè)玩具,我非常生氣孩子偷拿錢的行為,責(zé)備了孩子。后來(lái)老大跟我說(shuō),他是看到和弟弟一起玩的一個(gè)小朋友有一個(gè)吹泡泡的玩具,他想弟弟一定也想要一個(gè),就給弟弟買了一個(gè)。聽(tīng)完孩子的講述,我很后悔當(dāng)初自己沖動(dòng)的行為。
2.翻舊賬
孩子做作業(yè)的時(shí)候,遇到了難題,請(qǐng)教媽媽。“誰(shuí)讓你上課不聽(tīng)講???要認(rèn)真聽(tīng)講,能不會(huì)寫作業(yè)嗎?”
“我沒(méi)有上課不聽(tīng)講,老師沒(méi)給我們講過(guò)這種類型的題?!焙⒆咏忉尩?,然而這樣的解釋并不能讓媽媽信服,“你還說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)講,上個(gè)月就因?yàn)槟闵险n的時(shí)候老走神,你們老師還把去請(qǐng)到了辦公室,是不是有這事?”孩子生氣地跑開(kāi)了,“不問(wèn)你,行了吧?”
翻舊賬是很多父母都容易犯的錯(cuò)誤,在和孩子聊天的過(guò)程中,無(wú)意中談到某個(gè)話題,都會(huì)成為父母教育孩子的契機(jī),將過(guò)去孩子犯的錯(cuò)誤重復(fù)一邊,然后進(jìn)行再教育。沒(méi)有人愿意被人揭傷疤、翻舊賬,孩子也是如此。這會(huì)讓孩子很沒(méi)面子,也會(huì)激起他的不滿,那么,下次他就不愿意和你說(shuō)話了,因?yàn)樗ε乱徊恍⌒挠直唤逃?xùn)一頓。
3.你說(shuō)的東西我不關(guān)心
一天早晨,萌萌對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,老師說(shuō)今天要教我們一個(gè)新舞蹈,跳起來(lái)可漂亮了,像小金魚一樣,就是這樣的……”萌萌邊說(shuō)邊興奮地做起了動(dòng)作,卻被媽媽制止了,“你快穿衣服,慢慢騰騰,磨蹭死了?!?/p>
“你們大人從來(lái)都不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我們小孩子說(shuō)話,真討厭。”萌萌嘟著嘴巴,發(fā)起了牢騷,“你說(shuō)這個(gè)有什么用???一天到晚你們多廢話,聽(tīng)得我耳朵都起繭子了。”
當(dāng)孩子興致勃勃敘述一件事時(shí),他是多么希望父母好好聽(tīng)他說(shuō)話啊,如果我們不考慮孩子的感受,總是打斷孩子,時(shí)間長(zhǎng)了,他們就失去了和父母說(shuō)話的興趣,當(dāng)我們?cè)傧牒秃⒆诱f(shuō)話時(shí),他就會(huì)愛(ài)答不理的,因?yàn)樗X(jué)得自己說(shuō)什么都沒(méi)有用。
所以,我們要給孩子痛快地表達(dá)機(jī)會(huì),很多時(shí)候我們并不需要特別做什么,只要做一個(gè)傾聽(tīng)者,對(duì)孩子說(shuō)話的內(nèi)容表示出興趣,點(diǎn)頭、微笑,就能讓孩子非常滿足。我們?cè)趦A聽(tīng)的過(guò)程中,就是了解孩子內(nèi)心世界的一個(gè)機(jī)會(huì)。
4.不明白孩子要表達(dá)什么,沒(méi)有真心關(guān)心孩子
小明今天被老師冤枉了,還為此被老師批評(píng)了一頓,他心里十分不痛快,回到家向父母抱怨:“老師憑什么批評(píng)我呀?那作業(yè)本又不是我弄到地上的。”
“多大點(diǎn)事,不就是被老師批評(píng)了一頓嗎?有什么大不了的。男孩子怎么那么小氣?。俊卑职值呐u(píng),讓小明的火氣更大了,“懶得跟你們說(shuō)話!”砰地一聲關(guān)了房門,出去了,“這孩子越來(lái)越不像話了?!眿寢屔鷼獾亓R道。
和孩子說(shuō)話,我們要善于聽(tīng)話,更要善于聽(tīng)音,明白孩子說(shuō)話內(nèi)容背后隱藏著的真實(shí)想法,而不是聽(tīng)到孩子抱怨或者發(fā)脾氣,就訓(xùn)斥孩子。
怎樣說(shuō),孩子才愿意和父母聊
如何才能與我們的孩子好好聊天,是讓很多父母感到棘手的問(wèn)題,如果親子之間缺乏溝通,我們就很難建立起親密的關(guān)系,很難讓孩子遇到困惑時(shí),主動(dòng)向我們求助。
1.從孩子的興趣點(diǎn)入手
對(duì)孩子的興趣表現(xiàn)出熱情時(shí)開(kāi)啟親子間有意義對(duì)話和互動(dòng)的最有效途徑。我家老大特別喜歡魔方,如果我想和他聊天,就會(huì)有意無(wú)意地從魔方說(shuō)起,然后老大的話就特別多,給我講很多有關(guān)魔方的內(nèi)容。我們?cè)诹奶斓倪^(guò)程中,就會(huì)不知不覺(jué)地從魔方上轉(zhuǎn)移到其他話題。
但是,如果我直接切入我想和他聊的話題,比如學(xué)習(xí)上的事情,他可能并不會(huì)和我怎么講,我把這種溝通方式稱之為曲線救國(guó)。
2.換位思考,考慮孩子的情緒
以文中小明受到冤枉,被老師批評(píng)這件事為案例,爸爸說(shuō)兒子太小氣,直接就把天聊死了,此時(shí)小明他需要的是傾訴,希望有人能聽(tīng)到他的委屈,理解他,他并不是因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)而生氣。
如果我們換位思考,站在小明的位置上,就不會(huì)說(shuō)出那些讓孩子傷心的話了,我們可以說(shuō),“被人冤枉確實(shí)不好受,我曾經(jīng)也受到過(guò)不公平的待遇。”這樣做孩子就會(huì)打開(kāi)話匣子了,在傾訴的過(guò)程中,他的負(fù)面情緒就能緩解了,還能進(jìn)一步增加親子關(guān)系。
如果我們能做到以上兩點(diǎn),我們與孩子的溝通會(huì)順暢很多,親子關(guān)系也會(huì)親密很多。
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