祝賀！這10名普陀教師喜獲市級(jí)榮譽(yù)！有你的恩師嗎？

普陀區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，持續(xù)書寫教育高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)之筆，守教育報(bào)國(guó)初心，擔(dān)筑夢(mèng)育人使命。今年，全區(qū)2名教師獲評(píng)上海市“四有”好教師（教書育人楷模提名）、8名教師獲評(píng)上海市特級(jí)教師。一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧！

上海市“四有”好教師

（教書育人楷模）提名

季洪旭

上海市晉元高級(jí)中學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)，上海市特級(jí)校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，第二屆國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)專家

榮獲上海市教書育人楷模（提名）、全國(guó)特色教育杰出校長(zhǎng)、上海市勞動(dòng)模范、上海市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、上海市園丁獎(jiǎng)等榮譽(yù)。他始終保持改革創(chuàng)新熱情，堅(jiān)守“打造上海一流、國(guó)際知名、受人尊敬的品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)愿景，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極推進(jìn)育人方式改革，打造選擇教育新生態(tài)，致力于讓每個(gè)師生成就最好的自己。他把大愛(ài)融匯于教育信仰之中，對(duì)新時(shí)代“四有”好老師內(nèi)涵做出了最好詮釋！

初心師語(yǔ)

一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校！既然責(zé)無(wú)旁貸，就當(dāng)殫精竭慮！

點(diǎn)贊園丁

感動(dòng)，來(lái)源于他就在我們身邊，來(lái)源于他對(duì)教育事業(yè)的無(wú)悔付出。他讓我認(rèn)識(shí)到，愛(ài)崗敬業(yè)就要落到具體行動(dòng)上，化于日常工作中。

——黃敏慧（晉元高中教師）

周健

上海信息技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)，化學(xué)學(xué)科高級(jí)講師

榮獲上海市教書育人楷模（提名）、教育部化學(xué)工藝專業(yè)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、普陀區(qū)“園丁”獎(jiǎng)等榮譽(yù)。他堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才質(zhì)量。建設(shè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合的示范性實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生真正感受到產(chǎn)教聯(lián)合的影響力，帶領(lǐng)全校師生在教育教學(xué)改革、師德師風(fēng)建設(shè)、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、校園文化建設(shè)等方面取得顯著成績(jī)。

初心師語(yǔ)

“親其師，信其道”，老師是教學(xué)的靈魂，要親近學(xué)生，讓學(xué)生“服氣”，才能實(shí)現(xiàn)名師出高徒，真正讓學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

點(diǎn)贊園丁

傳承弘揚(yáng)奔馬文化，開創(chuàng)百年信校新征程。您作為甲子信校改革創(chuàng)新的引路人，“中國(guó)著名、世界先進(jìn)”現(xiàn)代職業(yè)教育品牌的開拓者，正帶領(lǐng)著所有信校人勵(lì)精圖治，正引領(lǐng)著甲子信校華麗嬗變，不忘初心，感謝有您，攜手前行！

——任?。ㄉ虾Ｐ畔⒓夹g(shù)學(xué)校教師）

上海市特級(jí)教師

★

吳巧玲

上海市晉元高級(jí)中學(xué)化學(xué)學(xué)科高級(jí)教師

榮獲上海市特級(jí)教師、區(qū)園丁獎(jiǎng)等榮譽(yù)。帶領(lǐng)學(xué)?；瘜W(xué)組獲得“上海市青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”。她從事化學(xué)教學(xué)23年，把“為國(guó)育才”作為始終不變追求，把對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)化為對(duì)學(xué)生的悉心栽培，關(guān)注學(xué)生差異，善于挖掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，助力學(xué)生成為最好的自己。帶領(lǐng)教研組成員共同探索“網(wǎng)上走班”化學(xué)教學(xué)新模式，輻射經(jīng)驗(yàn)成果，以項(xiàng)目研究帶領(lǐng)青年教師共同成長(zhǎng)。

初心師語(yǔ)

愛(ài)學(xué)生就要為他們作長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，在尊重差異中提升素養(yǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)，彼此成就最好的自己。

點(diǎn)贊園丁

就像伯牙和子期，一輩子遇到一位伯樂(lè)多么不易。吳老師于我而言，是師長(zhǎng)，更是曾照亮我的一座燈塔！

——樊浩天（2013屆8班學(xué)生）

謝春君

上海市宜川中學(xué)物理學(xué)科高級(jí)教師，區(qū)物理學(xué)科帶頭人

榮獲上海市特級(jí)教師、上海市園丁獎(jiǎng)、全國(guó)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。他從事物理學(xué)科教學(xué)33年，擔(dān)任班主任23年。圍繞創(chuàng)新“微實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制作”，創(chuàng)設(shè)物理情境，營(yíng)造問(wèn)題驅(qū)動(dòng)自主探究的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)“以物悟理”“以物論理”，著力提升學(xué)生核心素養(yǎng)，研究成果激發(fā)了教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)開發(fā)變革物理教學(xué)實(shí)踐的積極性。

初心師語(yǔ)

教書育人，過(guò)程是一道風(fēng)景；傳道授業(yè)，責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)。

點(diǎn)贊園丁

十六歲時(shí)，您是我的物理老師；十八歲時(shí)，您是引領(lǐng)我投身物理教學(xué)的榜樣；二十二歲時(shí)，您是助推我從青年教師成長(zhǎng)為成熟教師的帶教師傅。最好的傳承，就是成為更棒的自己！

——馮彥穎（09屆學(xué)生）

董亞男

同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科高級(jí)教師

榮獲上海市特級(jí)教師、全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師“園丁獎(jiǎng)”、上海市教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、區(qū)拔尖人才、“園丁獎(jiǎng)”、區(qū)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)。她從事英語(yǔ)教學(xué)工作30年，始終堅(jiān)持尊重學(xué)生（Respect）、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)（Responsibility）、超越自我（Rise above）的3R教育教學(xué)原則，躬耕課堂、潛心科研、育人不倦，用高尚的人格、專業(yè)的追求、創(chuàng)新的理念、忘我的精神譜寫堅(jiān)定的教育志向，書寫精彩的生命華章！

初心師語(yǔ)

靜心教書，潛心育人，我愿意用我的專注開啟你智慧的世界，讓睿智的光明溫暖你的一生。

點(diǎn)贊園丁

在專業(yè)發(fā)展道路上，她身體力行；在課堂試驗(yàn)田里，她扎根實(shí)踐，她幫助一批又一批教育人看到更美好的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

——范景（學(xué)科工作室學(xué)員）

李巖

同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)英語(yǔ)教師，上海市班主任帶頭人，普陀區(qū)班主任帶頭人，上海師范大學(xué)德育實(shí)踐基地導(dǎo)師

榮獲上海市特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市家庭教育優(yōu)秀指導(dǎo)者、市優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)。她從事英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和班主任工作20多年，與孩子們一起演繹生命成長(zhǎng)故事，與青年教師一起追尋教育的詩(shī)意和遠(yuǎn)方。她投身公益事業(yè)，讓孤寡老人感受到家庭溫暖，讓邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子感受到社會(huì)關(guān)愛(ài)。

初心師語(yǔ)

淬心勵(lì)志守凈土，不帶半草捧赤心。我堅(jiān)守的不是三尺講臺(tái)，而是不負(fù)韶華的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

點(diǎn)贊園丁

她是青年教師的引路人，是我心中的北斗星。低谷時(shí)她耐心解惑，遇到難題時(shí)她傾囊相授，帶領(lǐng)著我們?cè)谧非蠼逃硐氲牡缆飞享频Z前行。

——龍騁華（學(xué)科工作室學(xué)員）

談俊

上海市曹楊第二中學(xué)掛職副校長(zhǎng)，兼任蘭田中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，上海市第一期“雙名工程”學(xué)員、華東師大兼職導(dǎo)師、上海市青少年模擬政協(xié)活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

榮獲上海市特級(jí)教師、上海市模范教師、上海市中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師、普陀區(qū)“拔尖人才”等榮譽(yù)。從教22年，她始終把“教書育人”放在首位，堅(jiān)持做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，讓每位學(xué)生真正體驗(yàn)到師長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)、尊重和嚴(yán)格。她堅(jiān)持在教學(xué)中開展研究，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的精神空間和更豐富的思政課堂，“學(xué)做一體”的思政課堂成為區(qū)域的一道亮麗育人風(fēng)景。

初心師語(yǔ)

閃耀的成長(zhǎng)，源于一次次的歷練。唯有堅(jiān)守初心，砥礪前行！

點(diǎn)贊園丁

作為年少時(shí)期成長(zhǎng)道路上的引路人，您用無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出啟迪夢(mèng)想，讓懵懂少年花開一季。感激諄諄教誨，感恩眷眷師恩。

——錢欣（曹楊二中2010屆畢業(yè)生）

李顯軍

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)尚陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨支部書記，生命科學(xué)高級(jí)教師，上海市雙名工程學(xué)員、首批德育實(shí)訓(xùn)基地學(xué)員，初中《生命科學(xué)》教材修訂組成員

榮獲上海市特級(jí)教師、上海市園丁獎(jiǎng)、上海市科技活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。他把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持“傳承本草文化，回歸生命本原”的價(jià)值追求，致力于學(xué)科拓展性課程開發(fā)與課堂改革實(shí)踐研究，打造具有傳統(tǒng)文化內(nèi)核的跨學(xué)科生命科學(xué)教育，讓學(xué)生在文化傳承中提高道德素養(yǎng)。

初心師語(yǔ)

用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈、潤(rùn)澤生命，培養(yǎng)孩子成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有學(xué)識(shí)、重實(shí)干、講奉獻(xiàn)的時(shí)代新人。

點(diǎn)贊園丁

講臺(tái)上、書桌邊，用心血描繪你的教學(xué)藍(lán)圖；潤(rùn)花蕾，育桃李，用品格帶領(lǐng)我們劈開荊棘。

——金梅玲、曹超（學(xué)科工作室學(xué)員）

何敬紅

上海市普陀區(qū)童的夢(mèng)藝術(shù)幼兒園園長(zhǎng)，高級(jí)教師

榮獲上海市特級(jí)教師、上海市首屆“十佳”幼兒園教師、上海市園丁獎(jiǎng)、上海市教育系統(tǒng)三八紅旗手等榮譽(yù)。她從事幼教工作34年，堅(jiān)持深入一線、深度思考、深層課改，用過(guò)硬的專業(yè)能力引領(lǐng)區(qū)內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展。撰寫8本專著，實(shí)現(xiàn)“一區(qū)成果，全國(guó)共享”。她堅(jiān)持15年開展混齡教育研究，領(lǐng)銜多個(gè)市區(qū)級(jí)課題，取得豐碩研究成果，成為上海市乃至全國(guó)幼兒園混齡教育的排頭兵和先行者。

初心師語(yǔ)

用“愛(ài)”溫暖孩子心田，伴他們快樂(lè)生活；用“愛(ài)”呵護(hù)孩子心靈，助他們健康成長(zhǎng)；用“愛(ài)”聆聽孩子心聲，促他們?nèi)姘l(fā)展。

點(diǎn)贊園丁

扎根幼教事業(yè)，用精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)技能和濃濃的人格魅力凝聚人心，推動(dòng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

——鄭雅文（童的夢(mèng)藝術(shù)幼兒園教師）

金薇

上海市曹楊第二中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科高級(jí)教師，市青語(yǔ)會(huì)理事

榮獲上海市特級(jí)教師、上海市“語(yǔ)文教學(xué)之星”、上海市普教系統(tǒng)“教學(xué)新星”、區(qū)首屆“青年英才”等榮譽(yù)。19年教育教學(xué)工作中以“做知行合一的教育踐行者”自省自勉，深耕課堂，因教而研，以研促教。班主任工作注重“護(hù)長(zhǎng)容短”，鼓勵(lì)學(xué)生特色成長(zhǎng)；學(xué)科教學(xué)中，目中有學(xué)生，心中有歷史，眼中有未來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生審辯思維，助推學(xué)生精神成人。

初心師語(yǔ)

“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞”，教育應(yīng)如是。

她的課堂上，沒(méi)有死記硬背，只有循循善誘。她的作業(yè)里，鼓勵(lì)真情實(shí)感、真知灼見(jiàn)。她的班級(jí)中，那些被她精心呵護(hù)、張揚(yáng)個(gè)性的青春創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。她的教育潤(rùn)物無(wú)聲，滋養(yǎng)著我們心靈的綠洲。

——方硯（2008屆畢業(yè)生）

一起為這些辛勤的“園丁”們鼓掌吧

編輯：馮旭岑