“你們?cè)偕粋€(gè)吧，放棄我算了！”初中男孩一句懇求，媽媽崩潰痛哭

小陶是一名剛上初一的學(xué)生，近日，他被媽媽帶到了杭師大附屬醫(yī)院兒童青少年心理健康聯(lián)合門(mén)診，面對(duì)著心理咨詢師，高高大大的他習(xí)慣性地蜷縮著身子，把臉埋在衛(wèi)衣帽子里，戴著口罩，只露出了眼睛來(lái)。

心理咨詢師問(wèn)：小陶，發(fā)生什么事了，能和我聊聊嗎？

小陶嘴里只是嘟噥著：太煩了。

心理咨詢師又問(wèn)：太煩了？能說(shuō)說(shuō)嗎，哪些人還是事讓你感覺(jué)煩？

此時(shí)的小陶沉默了，他瞥了眼前的咨詢師一眼，露出一副“你也好煩”的表情，不再說(shuō)話了。

一旁的小陶媽媽只好出來(lái)解圍，“幫助”孩子回答：他說(shuō)老師管他很煩，做作業(yè)很煩，在家也不和我還有他爸爸交流，一說(shuō)話就煩得不得了。

不想去學(xué)校

懇求父母：能不能再生一個(gè)

心理咨詢師說(shuō)：那孩子煩起來(lái)是個(gè)什么表現(xiàn)??？

本來(lái)還在盡量控制情緒的媽媽聽(tīng)到這句話再也忍不住了，眼眶馬上紅了：這一個(gè)學(xué)期作業(yè)都不做，每天早上起床不知道要催多少遍，我和爸爸一起幫他穿好衣服，催著他吃好早飯，爸爸再送他去學(xué)校。他現(xiàn)在和我們說(shuō)得最多的就是自己不想去學(xué)校，讓我們?cè)偕粋€(gè)，可不可以放棄他算了。老師，你說(shuō)這該這么辦??？

媽媽說(shuō)完，兩行眼淚流了下來(lái)，看到自我放棄的孩子，身為父母的無(wú)助和心痛難以言表。

咨詢師寬慰了媽媽幾句，把媽媽請(qǐng)出診室，開(kāi)始一對(duì)一地和小陶聊心事。媽媽的離開(kāi)，似乎降低了小陶的抵觸情緒，在接連幾次的談話中，他說(shuō)起了自己的苦衷。

從小和奶奶一起生活，老人家事無(wú)巨細(xì)地照顧和啰嗦，大到換季時(shí)決定穿哪一件毛衣，小到10分鐘一次的喝水，其他的如吃飯、玩耍、洗漱、睡覺(jué)的標(biāo)準(zhǔn)都要在奶奶的“關(guān)愛(ài)”之下完成。

因小陶的智商很高，爸爸希望小陶將來(lái)考上名牌大學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就展開(kāi)了系統(tǒng)全面的培養(yǎng)計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)到很晚，周末被補(bǔ)習(xí)班和興趣班填滿，小陶說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的境界，他其實(shí)在幼兒園的時(shí)候就懂得了。

因小陶從小被奶奶嬌慣，媽媽在管教方面感到力不從心，所以常常會(huì)用威脅嚇唬的方式讓兒子乖乖聽(tīng)話。這個(gè)方法在小時(shí)候很管用，比如“再不好好寫(xiě)作業(yè)就告訴你的班主任”，這樣的小懲罰就能讓其乖乖就范，但隨著小陶的長(zhǎng)大，媽媽需要不斷增加嚇唬的砝碼。最近，當(dāng)他不想上學(xué)時(shí)，媽媽就常說(shuō)要把他送到外省的一家軍事化訓(xùn)練的學(xué)校去好好接受改造。小陶害怕離開(kāi)家，怨恨媽媽?zhuān)X(jué)得媽媽一點(diǎn)都不愛(ài)他。

幾次工作下來(lái)，咨詢師不僅細(xì)細(xì)傾聽(tīng)了小陶過(guò)往的經(jīng)歷和感受，還發(fā)現(xiàn)他當(dāng)下日常社會(huì)功能受損的跡象：

我聽(tīng)到老師的批評(píng)很煩很難受，雖然老師是對(duì)全班同學(xué)說(shuō)的，不是針對(duì)我。

我聽(tīng)到家人吃飯時(shí)咀嚼食物的聲音很惡心，我朝他們大叫，不想和他們吃飯。

我害怕有人進(jìn)我的房間，晚上一定要上鎖，開(kāi)燈睡覺(jué)，睡得很不安穩(wěn)。

我有時(shí)候希望父母出意外死掉，但每次想到這些又很內(nèi)疚自責(zé)，我為什么這么沒(méi)良心。

我現(xiàn)在一上課就心煩得坐不住，一看到作業(yè)就不想碰，盡管我知道學(xué)習(xí)是很重要的事情。

我以前有很多朋友，現(xiàn)在朋友因?yàn)槲页煽?jī)下降歧視我，遠(yuǎn)離我。

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來(lái)源：錢(qián)江晚報(bào)

編輯：裴申申

審核：楊化濤