高二女生提分手，遭男同學(xué)毆打致死！如何避開(kāi)高中戀愛(ài)的“坑”？

每年大一新生報(bào)到入學(xué)，或多或少會(huì)曝出一些學(xué)霸情侶，她們?cè)诜泵Φ母咧袑W(xué)習(xí)中牽手，結(jié)伴走進(jìn)理想的高校，為眾多網(wǎng)友所羨慕和稱贊。不錯(cuò)，這些學(xué)霸情侶們不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且在高考中，幾乎沒(méi)有受到談戀愛(ài)的負(fù)面影響，確實(shí)有值得稱道的地方。

不過(guò)，我們?cè)诳吹竭@些學(xué)霸情侶攜手走進(jìn)高校的背后，卻是更多因?yàn)檎剳賽?ài)而不斷滑落的高中生，有的更是因?yàn)閼賽?ài)而丟掉了性命，成為人間的悲劇。

幾天以前，重慶市二零三中學(xué)某高二女生，學(xué)校晚自習(xí)回家路上，被同班男友毆成重傷，后不治身亡，涉事男生已被警方羈押在案。據(jù)被害女生母親講，十七歲的女兒與涉事男同學(xué)系情侶，女兒提出了分手請(qǐng)求，遭到男同學(xué)拒絕，沒(méi)想到卻整出如此嚴(yán)重的沖突和后果。

沖動(dòng)是魔鬼！一個(gè)十七歲的花季少女就這樣沒(méi)了，施暴的高二男生也搭進(jìn)去了，兩個(gè)家庭一夜之間全部陷入了黑暗的“冰窖”中。而這發(fā)生的一切，根源就在于高中生戀愛(ài)，是情感糾葛引發(fā)的悲劇。那么，要如何正確引導(dǎo)孩子避開(kāi)高中戀愛(ài)的“坑”呢？

客觀認(rèn)識(shí)高中生戀愛(ài)現(xiàn)象

在高中，學(xué)生普遍處于15－18歲的年齡。這樣一個(gè)年齡階段，恰恰是孩子生理、心理走向成熟的階段，也是情感懵懂、情愫暗生的階段。他們往往對(duì)優(yōu)秀的異性會(huì)有好感、有欣賞、有崇拜，同時(shí)，在強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力面前，難免會(huì)產(chǎn)生思想上的共鳴，也有尋求安撫和寬慰的精神需求。

在多種因素共振之下，談戀愛(ài)也就成了應(yīng)有之義，成為一些高中生的現(xiàn)實(shí)選擇。一些成熟較早的孩子，在初中就堂而惶之地談起了戀愛(ài)，更有甚者在小學(xué)高段就表現(xiàn)出了戀愛(ài)的早熟傾向。挖挖機(jī)每晚接孩子，都會(huì)看見(jiàn)一對(duì)對(duì)手牽手的小情侶從學(xué)校大門(mén)里走出來(lái)。

所以，高中生談戀愛(ài)是正常的現(xiàn)象，符合孩子成長(zhǎng)的生理規(guī)律、心理規(guī)律。

高中生戀愛(ài)普遍影響學(xué)習(xí)

高中是孩子教育成長(zhǎng)路上最為重要的階段，關(guān)系到能否升入理想的大學(xué)、能否擁有更好的成長(zhǎng)平臺(tái)，在家長(zhǎng)們的眼中甚至有背水一戰(zhàn)的想法。這個(gè)階段，正是集中全部時(shí)間、全身精力打基礎(chǔ)、增后勁、戰(zhàn)高考的時(shí)候，如果分散時(shí)間和精力去談戀愛(ài)，顯然不是明智的選擇。

雖然也有個(gè)別學(xué)霸情侶，但絕大部分談戀愛(ài)的高中生成績(jī)都會(huì)受到影響。挖挖機(jī)的孩子高中成績(jī)一直處于年級(jí)前茅，在高三也談起了戀愛(ài)，還別出心裁地找班主任，把座位換到了一起，美其名曰幫助同學(xué)提高數(shù)理成績(jī)，結(jié)果把女生的成績(jī)倒是幫上去了，自己嘩啦啦一下掉到了年排四五十的位次，而且前后也就半個(gè)月左右的時(shí)間。

出于好奇，挖挖機(jī)還有意識(shí)地拐彎問(wèn)孩子，問(wèn)他們班上那些談戀愛(ài)的情侶，成績(jī)?cè)趺礃?，能否穩(wěn)得住，得到的答復(fù)是“他們對(duì)成績(jī)不太在乎”。每次學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子班主任也要專門(mén)強(qiáng)調(diào)談戀愛(ài)的問(wèn)題，他們班上甚至還出現(xiàn)了高三期間情侶雙雙逃課的情形。

高中生戀愛(ài)不是洪水猛獸，宜疏不宜堵

因?yàn)楦呖嫉臉O端重要性，因?yàn)檎剳賽?ài)對(duì)成績(jī)的巨大負(fù)而效應(yīng)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子高中期間談戀愛(ài)都持反對(duì)的態(tài)度，甚至還采取高壓態(tài)勢(shì)進(jìn)行壓制。挖挖機(jī)不贊成這樣的打壓方式，“哪里有壓迫，哪里就有反抗?！睂?duì)于血?dú)夥絼偟纳倌晟倥?，正是叛逆的核心期，壓制只?huì)適得其反，不如主動(dòng)疏通更為有效。

要正確引導(dǎo)孩子。在平等的場(chǎng)景中，與孩子敞開(kāi)戀愛(ài)的話題，讓孩子正確認(rèn)識(shí)高中生戀愛(ài)現(xiàn)象，不可捂著揶著，否則反而會(huì)激起孩子一探究竟的想法。要告訴孩子，高中的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有知識(shí)武裝到了位，能力強(qiáng)、水平高，在以后人生道路上才會(huì)有更多選擇的機(jī)會(huì)。同時(shí)，高中生談戀愛(ài)多數(shù)半途而廢，少有走進(jìn)婚姻者，不必在人生最美好的年華過(guò)于折騰和空耗。

要仔細(xì)觀察孩子的思想動(dòng)態(tài)，從生活細(xì)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)和了解孩子的情感狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子有戀愛(ài)的傾向，及時(shí)予以引導(dǎo)?，F(xiàn)在的高中生很有心思，很多談戀愛(ài)的同學(xué)保密工作也做得相當(dāng)?shù)轿?，就連天天見(jiàn)面的班主任也不一定掌握情況，所以家長(zhǎng)要了解孩子的狀況，除了用心觀察，從細(xì)枝末節(jié)是去探尋蛛絲馬跡，別無(wú)它法。

一旦發(fā)現(xiàn)孩子有戀愛(ài)的跡象，就要理性地、平等地與孩子深入交流，通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作、正反面事例等，引導(dǎo)尚未深陷的孩子從情感的泥潭中走出來(lái)。即便是戀愛(ài)中的孩子能夠正確處理好學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的關(guān)系，也要盡到提醒的義務(wù)。提醒孩子理性對(duì)待戀愛(ài)，“七分愛(ài)他人，剩下三分愛(ài)自己”，且不可意氣用事，更不得采取暴力手段處理情感問(wèn)題，以免越陷越深、無(wú)法自拔。

有人說(shuō)，高中應(yīng)該嚴(yán)禁談戀愛(ài)；也有人說(shuō)，沒(méi)有一場(chǎng)風(fēng)花雪月的戀愛(ài)，高中不完整。其實(shí)，無(wú)論是哪一種說(shuō)法，都沒(méi)有正誤之分，也沒(méi)有好壞之別，關(guān)鍵在于高中生本人在戀愛(ài)中的取向。

挖挖機(jī)欽佩一種高中生，那就是學(xué)習(xí)、戀愛(ài)“兩不誤”！如果做不到“兩不誤”，那就還是以學(xué)習(xí)為重吧，畢竟戀愛(ài)可以再有，而高中的學(xué)習(xí)時(shí)光不可倒流！

（圖上源于網(wǎng)絡(luò)，若有不妥，聯(lián)系速刪）