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你是否常常聽到這樣的對(duì)話:
爸爸一臉嫌棄地指責(zé)媽媽:“孩子都是被你慣壞的?!眿寢寗t回以白眼:“都是我的錯(cuò),你就沒有慣孩子?”
兩人相互指責(zé),結(jié)果弄得夫妻雙方都漲紅了臉??墒鞘潞?,對(duì)孩子依然嬌慣,不舍得說孩子。
現(xiàn)在許多家庭都只有一個(gè)小孩,事事圍著孩子轉(zhuǎn),孩子要什么給什么,對(duì)孩子唯命是從,從不讓孩子受半點(diǎn)委屈。
久而久之,孩子也習(xí)慣了父母的嬌慣,凡事以自我為中心,一旦得不到滿足,心里就不舒服。
中國有句古語:“慣子如殺子,溺愛出逆子”。
過度的溺愛淹沒孩子
美國心理學(xué)家戴安娜·鮑姆林德(Diana Baumrind)根據(jù)父母對(duì)孩子的需求的反應(yīng)程度和是否對(duì)孩子建立規(guī)則將父母的教養(yǎng)方式分為權(quán)威型、專斷型、溺愛型和忽視型四種。
在溺愛型教養(yǎng)模式中,父母很少會(huì)為孩子建立規(guī)則,他們對(duì)孩子過度地寬容放縱,同時(shí)又一味地沒有節(jié)制地滿足孩子的各種需求。
孩子在家庭中的地位高人一等,處處特殊照顧,如吃“獨(dú)食”,好的食品放在他面前供他一人享用;做“獨(dú)生”,爺爺奶奶可以不過生日,孩子過生日得買大蛋糕,送禮物……這樣的孩子自感特殊,習(xí)慣于高人一等,必然變得自私,沒有同情心,不會(huì)關(guān)心他人。
溺愛綜合征正在毀孩子
溺愛綜合征是現(xiàn)代社會(huì)新生的一種疾病,常發(fā)生在2歲以上的獨(dú)生寶寶中。
因?yàn)榇笕藢?duì)寶寶溺愛、備加保護(hù)或放縱,寶寶成了家里的“小太陽”,過度保護(hù)將導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)心理畸形和多種多樣的身心障礙。
樂樂四歲了,身高體重在同齡人中算是中等偏下的。因?yàn)槠綍r(shí)飯量不佳,愛吃零食勝過正餐,所以樂樂媽媽決定對(duì)其吃零食嚴(yán)加控制。
開始的時(shí)候,樂樂因?yàn)槌圆坏搅闶晨偸强摁[,但是好歹飯量有所增加。過了幾天,樂樂不再吵著吃零食,但是飯量又減少了。這讓冬冬媽媽很是苦悶,不知原因出在哪里。
直到有一天,樂樂媽媽有事,在上班時(shí)間回家拿東西,才發(fā)現(xiàn)原來是樂樂奶奶偷著給孩子買零食吃。
在很多老人的觀念里,別管零食還是正餐,只要孩子想吃,吃得開心,就讓他吃。老人是愛孩子的,這無可厚非,但是這種愛是溺愛,對(duì)孩子無益不說,甚至還在傷害孩子。
溺愛這個(gè)事兒,一般人是不愿意承認(rèn)的。
普遍的認(rèn)識(shí)是我對(duì)孩子好有什么錯(cuò)兒?家里又不差那幾個(gè)錢兒,給孩子買回來有什么了不起?總之,溺愛者往往并不承認(rèn)自己是溺愛孩子。
畢竟當(dāng)下每個(gè)家庭都知道溺愛不是好事情!
2009年12月,河南羅山縣23歲的楊鎖活活餓死在家中。
除了吃喝拉撒,他每天就是睡睡睡。有時(shí)候吃飽了一頓飯,他躺在地上能連睡兩天。他寧愿餓死、凍死,也不肯動(dòng)一根手指頭。終于,他把自己活活餓死了。
懶,只是表象。透過現(xiàn)象看本質(zhì),害死他的,其實(shí)是父母的溺愛。
雖然生在農(nóng)村,楊鎖得到的寵溺卻甚于皇子。他從來不走路,8歲時(shí)出門都是父母用擔(dān)子挑著。父母從來不讓他干農(nóng)活,“你到一邊玩著吧,別累著了?!?/p>
母親積勞成疾,在楊鎖18歲那年去世。楊鎖懶惰成性,終于熬到23歲,活活餓死在家中。
溺愛,是對(duì)孩子最大的殘害。如果你不能養(yǎng)孩子一輩子,就不要從小嬌慣他。
孩子被寵壞的5個(gè)表現(xiàn)
1. 對(duì)外人發(fā)脾氣
2. 用你的東西和你談判
3. 不和別的孩子分享
4. 控制父母
5. 無法滿足
溺愛孩子有哪些危害?
01
孩子不顧他人感受
如果太溺愛孩子,會(huì)導(dǎo)致孩子在做任何事情時(shí),只會(huì)考慮到自己,并不會(huì)考慮到別人的感受,當(dāng)別人反駁自己的想法時(shí),就會(huì)立馬生氣,甚至?xí)龀霾焕碇堑男袨椤?/p>
不少未成年之所以犯罪,就是因?yàn)槭艿健澳鐞邸杯h(huán)境的影響,而太過自我,性格也比較自私,所以做事不理智。
02
破壞孩子的自理能力
“衣來伸手,飯來張口”,是“溺愛綜合征”的標(biāo)配。有的家長總是以孩子小不會(huì)做或者是怕累著孩子為借口,向孩子灌輸著不合適的愛。
孩子在一歲以后,隨著行動(dòng)能力發(fā)展開始,逐漸走向獨(dú)立,這個(gè)時(shí)候他們有很大的意愿去自己嘗試做一些事情。如果這個(gè)時(shí)候家長總是一味地阻止孩子,包辦孩子的一切。就會(huì)慢慢讓孩子獨(dú)立的意識(shí)逐漸減弱,也會(huì)阻礙孩子自理能力的發(fā)展。
03
影響孩子的社交能力
心理學(xué)家認(rèn)為,兒童早期處于“自我中心”階段,孩子們只能從自己的角度看待問題,他們無法體會(huì)別人的想法。
表面上,父母對(duì)孩子交往的干涉是出于保護(hù),保護(hù)孩子不受傷害、不受委屈,可從更深層面來看,父母的肆意干涉只是一種不信任。這種干涉還會(huì)影響到孩子的社交能力。
04
容易造成孩子偏食挑食
在許多家庭,我們都會(huì)看到家長拿著一碗飯?jiān)诤⒆雍竺孀分?,好像求孩子吃飯似的。有的父母?dān)心孩子吃不飽,就算零食也照樣給孩子吃,對(duì)寶寶“唯命是從”,寶寶想吃什么就吃什么,想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃。
久而久之,寶寶養(yǎng)成這種習(xí)慣后,就開始挑食偏食了,這對(duì)寶寶的成長發(fā)育非常不利。
05
破壞孩子的語言能力
患有“溺愛綜合征”的家長,不僅不舍得讓孩子動(dòng)手,還不舍得讓孩子動(dòng)嘴。
專家指出,孩子從出生起,大人就要多跟他講話,形成語言環(huán)境,一歲以內(nèi)都是小孩的語言發(fā)育準(zhǔn)備期。
一歲以后,父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子說話,在做每個(gè)動(dòng)作時(shí)都結(jié)合說話,如抱他去睡覺時(shí)同時(shí)說“現(xiàn)在要睡覺了”。這個(gè)過程是教會(huì)孩子理解動(dòng)作,最終內(nèi)化成語言表達(dá)出來。
然而有的孩子不開口,家長一個(gè)眼神都知道孩子是要喝水還是要吃飯,這樣就會(huì)減少孩子學(xué)習(xí)語言的機(jī)會(huì),破壞其語言能力。
06
孩子承受能力差
一直在父母的溺愛下長大的孩子,在遇到挫折時(shí)是很容易悲觀放棄的,因?yàn)檫@類孩子害怕挫折,害怕失敗,所以也沒有能力接受挑戰(zhàn),沒有能力去解決問題。
這就如同經(jīng)常在溫室里的花朵,當(dāng)有一天換了環(huán)境后就會(huì)立馬不適應(yīng)。太過溺愛孩子,只會(huì)讓孩子的承受能力變?nèi)酢?/p>
07
孩子容易膽小怕事
我們經(jīng)??吹?,有的父母害怕自己的孩子受傷,因此不讓孩子到公園玩,不讓孩子和同年人玩游戲。而當(dāng)孩子遇到問題或困難時(shí),家長就立刻伸出援手,不給孩子解決問題的機(jī)會(huì)。
長期生活在父母的羽翼下,在爸媽“不許摸這,不許碰那”的管教中,孩子不能獨(dú)立解決問題,容易養(yǎng)成膽小怕事的性格,稍有不適就驚慌失措。
孩子要寵但不能慣
孩子在成長的過程中需要充分的愛和自由。在童年期間對(duì)愛的感知“富?!钡暮⒆娱L大后心里往往積蓄了很多的正能量,有面對(duì)挫折和擊敗困難的勇氣與決心。
而在成長過程中充分享受過自由與平等的孩子通常也能以平等和尊重的方式對(duì)待他人。而且他們能在自己好奇心的驅(qū)使下對(duì)世界和自我發(fā)起自發(fā)的探索,能發(fā)現(xiàn)自己的興趣,培養(yǎng)自己的興趣。
可是,愛并不意味著放縱,自由也并不代表不加干預(yù),沒有規(guī)則。
親愛的爸爸媽媽,你們對(duì)于溺愛孩子的行為有什么看法呢,記得給芽芽媽留言!
參考文獻(xiàn)
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[3]溫和.愛不能越俎代庖——例說溺愛型學(xué)生的輔導(dǎo)策略[J].職業(yè)教育(下旬刊),2017(09):55-57.
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確實(shí)不錯(cuò),挽回了不少瀕臨離婚的家庭!
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