嶺南魚：「一個人的愛情——農(nóng)村支教」（長篇小說連載三十九）

文/嶺南魚

段老師是省城人，父親是一家國企的高管，家境優(yōu)渥。她曾就讀于省師范大學教育系，畢業(yè)時本來有機會留在省城一所中學當老師，可她選擇了到農(nóng)村支教。她到這里支教已經(jīng)近兩年。在這兩年的支教生活中，她有一個衣來伸手、飯來張口，不為柴米油鹽發(fā)愁的都市千金成長為一個會劈柴、會做飯、會干家務(wù)活的農(nóng)村女孩。

段老師支教滿一年后，因教育有方，教育理念深得孩子們喜歡，教育局本想將她調(diào)入鎮(zhèn)中心小學，試圖推廣其教育理念，但被她拒絕了。

農(nóng)村小學的學校環(huán)境及生活環(huán)境雖然不及鎮(zhèn)里，但這里的孩子需要她。每當她看到有孩子失學時，她就去家訪，去了解孩子的家庭情況，然后給孩子的家人做思想工作。在這些孩子中，尤其是那些留守兒童最難照應(yīng)，也最需要關(guān)懷。

今天她們?nèi)ゼ以L的張小虎就是留守兒童之一。張小虎家前些年剛蓋的房子于去年夏天被山洪沖塌了，鎮(zhèn)里撥了一部分救濟款，再加上他們借來的一些錢在新址上蓋起了新房。前些年的舊債還沒還完，這又添了新債，為了掙錢還債，以前只有他父親出去打工，開春后他母親也不得不和他父親一起出去打工。他和三四歲的妹妹也只好由他年邁的爺爺奶奶照看。

爺爺奶奶不僅要種他們一家六七口人的地，還要照看兩個娃，還要養(yǎng)雞養(yǎng)豬放牛。虎子放學回來后一邊照看妹妹，一邊還要幫忙找豬草、放牛，做些力所能及的家務(wù)，有時忙累了也顧不上作業(yè)倒頭就睡了。到了周末，他做完家務(wù)還想和其他同伴玩會兒。父母不在家，他好像也沒了時間寫作業(yè)或者說沒人叫他寫作業(yè)，所以學習成績一路下滑。

剛開始，虎子上課還能認真聽講，作業(yè)還能在學校寫一部分，到后來他上課不專心聽講不說，作業(yè)也不寫了，再后來開始曠課了。段老師找他聊過幾次，可虎子啥也不說。最近幾次，聽其他同學講虎子早上也來學校了，但他到了校門口后又走了，具體去哪里了，他們也不清楚。

段老師去虎子家家訪，爺爺奶奶都說虎子一直按時上下學，沒發(fā)現(xiàn)任何異常，再加上爺爺奶奶還要忙地里的農(nóng)活也沒時間和段老師閑聊。

就在國慶期間，聽說虎子和別人因口角發(fā)生了打架事件。由于這事不是發(fā)生在學校，所以大家也沒放在心上。國慶收假后，段老師發(fā)現(xiàn)虎子有些不正常，可無論怎么問，虎子就是什么也不說。就在上個周，虎子又鼻青臉腫地進了教室。段老師把虎子叫到辦公室，問他究竟發(fā)生了什么事，如果有人欺負他，老師可以幫他，虎子說是自己走路不小心摔的，沒事，真的沒啥事?；⒆釉秸f沒事，段老師就越覺得有事。

自那天后，虎子再也沒來過學校。第一天沒來，段老師沒問。因為在農(nóng)村孩子不來上學也不請假這樣的事很正常，因為各家都離得比較遠，周圍沒有同學可以捎假條或者口信。第二天、第三天過去了，虎子依然沒來上學，段老師讓與虎子同生產(chǎn)組的一個同學上虎子家去看看虎子是不是生病了，順便問問虎子什么來上學。那同學去了虎子家回學校告訴段老師，虎子說他不上學了。段老師這才意識到問題的嚴重性。

段老師和秦老師去虎子家時，剛好虎子的妹妹這幾天生病了，奶奶在家照顧妹妹?；⒆雍蜖敔?shù)降乩锔苫钊チ?。奶奶告訴段老師虎子不去學校這事她說過虎子好幾次，可虎子不去不說他還說讀書沒啥用，反正念書也是為了掙錢，那還不如過幾年他長大了出去打工，這樣還不用家里花錢。

奶奶說自從過完春節(jié)虎子他爸媽出去打工后至今都沒回來。剛開始出去的時候他兩口子還給鄰居家打個電話讓虎子去接一下，我們家沒電話，電話打到人家家里老是麻煩人家來叫我們接電話，時間長了我們也不好意思，虎子也懶得去接。再后來那兩口子可能忙，電話打得也少了。本說放暑假回來也沒回來，后來又說中秋回來，到中秋又說忙還沒回來?；⒆邮莻€好娃，他怕把我和他爺累著，放學一回家就幫著干活照顧妹妹，早上自己早早就起來幫忙做飯，吃了飯背著書包就走了。我和他也不識字，也不知這娃在學校學得咋樣，可現(xiàn)在咋說不上就不上了呢？

虎子奶奶要去地里叫虎子，段老師說不用了，她們這次來主要是了解一下虎子不上學的原因，等情況摸清楚了再找虎子談。

段老師她倆從虎子家出來后就在村子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，希望能找到幾個人了解一下虎子的情況。這秋忙的季節(jié)，村民們都在地里忙秋收，村里除了偶爾的幾聲雞鳴狗吠，靜悄悄的。

她倆路過一個小賣部，小賣部的門虛掩著。段老師推門進去，店不大，但商品擺放得滿滿的，從煙酒糖茶到飲料瓶裝水，從零食方便面到玩具游戲卡，還有一些小五金，農(nóng)產(chǎn)品等，應(yīng)有盡有。

聽見有人推門進來，站在柜臺后面的老板娘正在理貨，頭也不回地問來人“你要干啥？”

段老師說要喝兩瓶水。

老板娘一聽口音不像是本村人，便停下手上的活兒，轉(zhuǎn)過身來。

段老師一邊問誰多少錢，一邊和老板娘拉起呱來。

老板娘說她開這店十多年了，只要鎮(zhèn)上有的東西，她這里都有，就是鎮(zhèn)上沒有的，她這里也有。她說她男人在省城一個大超市幫人理貨，什么暢銷他都知道，他告訴她進什么貨，怎么進貨，進誰家的貨。所以她家店生意一直都好著呢。

她倆正聊著，這時進來了個初中生模樣的男生。他告訴老板娘來幾個大碗面，幾根火腿腸，幾個鹵蛋，再來一包煙，幾瓶飲料。

老板娘說好嘞。

段老師問這個學生：“你認識張小虎嗎？

學生警覺地問段老師：“你是誰？”

段老師說：“我是張小虎的班主任?！?/p>

學生說：“不認識?！闭f完急匆匆付完款便出了小賣部。

段老師也跟了出來。

段老師和秦老師跟上這個學生。路上無論她倆和這個學生說什么，問什么，這學生要么不答話，要么說不知道。

走了大約五六分鐘，這學生推開門進了屋子，他進去后隨手關(guān)上了門。段老師再推門，門已經(jīng)鎖上了。

段老師這才發(fā)現(xiàn)這是間游戲廳，由家庭住宅改裝而來。原本四間屋子，游戲廳用了最西邊這間，單獨開了門，門里掛著簾子，窗戶也拉著白色的布簾子，從外面看不見里面。其它三間從中間那間屋子進去，門上掛著鎖。

段老師她倆互相對視苦笑了一下，準備返回學校?？蓻]走多遠，天下起了小雨，她倆出門沒帶傘，見路邊地里有廢棄的塑料布，兩人只好撿了兩塊頂在頭上，暫時遮一下雨。沒想到雨越下越大，她倆看王叔院子的門開著，就趕緊進來避避雨再走。

王叔說，現(xiàn)在的娃們不好管，大人都忙著出去掙錢哩，娃們跟著老人咋能行，都說隔輩親，你說老人咋舍得罵娃、打娃嘛，除非娃把天捅漏了。別看他們現(xiàn)在掙錢忙著美哩，等回頭娃長大不成器，惹事情，哭都沒門兒。錢是個啥嘛，都是從窮日子過來的，現(xiàn)在日子不比咱那時候好多了，有啥受不了的，多掙那些錢能咋嘛。

老李和秦老師說，你老說得對，看問題一下就看到了問題的本質(zhì)，眼前是把錢掙了，可娃沒人管，娃們的前途就給耽誤了。

王叔說那娃就是小樹苗，小時候不剪枝，等長大了再修理就晚了。那養(yǎng)娃和種樹是一個道理，要不怎么說“十年樹木，百年育人”呢，可惜現(xiàn)在的年輕人看不透，總覺得錢好使。

段老師問王叔知不知道村里那個游戲廳。

王叔說怎么能不知道，自從有了那個游戲廳，好多娃，包括一些年輕人一有空就鉆進去玩，一玩就好幾個小時，有些娃連飯都不回家吃，為了省時間都去小賣部買泡面。聽說好玩得很，我去瞅了瞅，沒啥意思，屏幕上的那些東西，打來打去的都是假的，那有啥意思么，把他們一個個玩得美的連家都不回。娃們覺得好玩，天天去玩，大人在外辛苦掙錢，娃們在家不上學打游戲，爺爺奶奶姥姥姥爺管不了。村里還有些年輕人不上學，不出去打工，也不幫家里干農(nóng)活，一有時間就泡在那屋子里，你說這都是啥事嘛！唉，老了，看不透也看不懂了，土埋到脖子上的人了，也是瞎操心。

雨不知什么時候已經(jīng)停了，天開始放晴，深秋的太陽照在雨后的大地上明晃晃的，秦老師轉(zhuǎn)過身對段老師說：“玉芹，咱們走吧?！?/p>

老李對恩銘說：“咱們也走吧?！?/p>

于是四人站起身來向院子外走去。

王叔邊留四人吃午飯邊送他們往院外走。

四人謝過王叔的好意，出了王叔家的院門，拐上了鄉(xiāng)村的小路。

四人邊走邊聊，不一會就到了大峪河小學，秦老師和段老師邀請老李和恩銘去學校坐坐，老李和恩銘說不了，下午還有事。

未完待續(xù)

本文圖片來于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除

作者簡介

魚鴻：筆名魚兒姐姐，嶺南魚，《三秦文學》平臺總編，山東省散文學會會員、煙臺市作家協(xié)會會員，煙臺散文學會會員、煙臺電影學會會員。