如何調(diào)教男友？用引導(dǎo)來(lái)代替強(qiáng)迫

情感問(wèn)題

老師您好，目前的問(wèn)題是。男朋友工作很忙，很少主動(dòng)約我。我們倆約會(huì)，基本上是我找他的次數(shù)多一些。

他比我小一歲，感覺(jué)孩子氣重一些。

比如，我們倆在一起時(shí)，他在看電視劇，我問(wèn)他幾點(diǎn)了，他讓我自己看。生活中類似的事情，還會(huì)有一些。

請(qǐng)問(wèn)老師，這種類型的男生該怎樣調(diào)教呢？或者以后再有這樣的問(wèn)題該如何引導(dǎo)他，讓他能意識(shí)到自己需要改變一下呢？謝謝老師，辛苦您啦。

情感解答

這位同學(xué)您好，看到了你的問(wèn)題。

老師必須要先提醒您：在我們感情當(dāng)中涉及到要改變對(duì)方的問(wèn)題，通?？赡苁且环N想象?，F(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)然存在一種，兩個(gè)人交往時(shí)間長(zhǎng)了之后，對(duì)方變得越來(lái)越遷就自己了，那么請(qǐng)你想一下，這是你改變了他，還是他改變了自己呢？

我們換一個(gè)角度，如果你想要改變一個(gè)人，你真的能夠做到嗎？如果你努力去把一個(gè)人變得不像他，這件事情真的能做到嗎？其實(shí)很難。另一個(gè)角度就是，你改變了之后他的樣子，真的會(huì)是你想要的樣子嗎？

所以我覺(jué)得任何以“要改變對(duì)方”的出發(fā)點(diǎn)所做的事情，都有可能引發(fā)兩個(gè)人之間的矛盾。

心理學(xué)上講，每個(gè)人的今天都是過(guò)去的總和，你對(duì)他現(xiàn)在身上的不滿，可能會(huì)演變成對(duì)他的過(guò)去的不滿，乃至于對(duì)他整個(gè)人生的不滿。如果事情往這個(gè)方面發(fā)展了，我相信每個(gè)人都會(huì)非?？咕埽?，他對(duì)你這個(gè)做法的抗拒可能會(huì)演變?yōu)樗麑?duì)你整個(gè)人的抗拒。

但是話說(shuō)回來(lái)，任何愛(ài)情都會(huì)進(jìn)入磨合期。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，情侶之間當(dāng)然要為了彼此的相處做出各自的改變，如果面臨了這個(gè)問(wèn)題，老師的建議是“用引導(dǎo)來(lái)代替強(qiáng)迫。”

比如你想讓對(duì)方多關(guān)心你一些，與其說(shuō)“你怎么不關(guān)心我？”“你怎么不像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的男朋友那么溫柔？”“你真是個(gè)鐵石心腸的人！”，倒不如說(shuō)，“親愛(ài)的我有點(diǎn)冷，能給我拿個(gè)毯子嗎？”“親愛(ài)的你好關(guān)心我，我好幸福”。這樣子給他一個(gè)明確的需求，并且把他的行為冠上“英雄救美”的旗號(hào)，并在事后給予積極的夸贊，這些都是專屬我們女生的招數(shù)呀。

再來(lái)一個(gè)提醒就是，我們每一個(gè)人都需要獨(dú)處的時(shí)間，這對(duì)我們的情緒恢復(fù)非常重要。如果一扇門(mén)，只能打開(kāi)不能關(guān)閉，那就不是一扇好門(mén)，那就挖一個(gè)洞算了，為什么要一扇門(mén)呢？同樣的，人們的心門(mén)也有需要關(guān)閉的時(shí)候。

臺(tái)灣大學(xué)校內(nèi)有一口鐘，叫做“傅鐘”，是以臺(tái)大的某一任校長(zhǎng)傅斯年命名的。這口傅鐘每天會(huì)敲響21響，就是要告訴同學(xué)們，每個(gè)人每天只有21個(gè)小時(shí)的時(shí)間，剩下三個(gè)小時(shí)是要留給自己的。所以如果他做的不那么過(guò)分的話，我也希望你能夠尊重他這三小時(shí)的獨(dú)處時(shí)光，我也希望你能擁有自己三小時(shí)的獨(dú)處時(shí)光。這就是一個(gè)人用來(lái)恢復(fù)內(nèi)心能量來(lái)進(jìn)行更多的工作和陪伴的時(shí)光。

希望今天的回答對(duì)你有所幫助，祝你一切順利哦~