批改前女友道歉信還寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)打了61分D-再給前女友寄回去

批改前女友道歉信還寫(xiě)了評(píng)語(yǔ) 打了61分D-再給前女友寄回去

【批改前女友道歉信還寫(xiě)了評(píng)語(yǔ) 打了61分D-再給前女友寄回去】批改前女友道歉信，每一頁(yè)都認(rèn)真的修改還寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)。前任劈腿之后，給你寄來(lái)道歉信，你會(huì)怎么辦？把信撕掉？相逢一笑泯恩仇？還是當(dāng)然是選擇原諒她？美國(guó)一位不走尋常路的小伙子，他的前女友在兩個(gè)人分手后，給他寄來(lái)了洋洋灑灑整整四頁(yè)分手道歉信。小伙子的回應(yīng)是：選擇把信上的錯(cuò)別字挑一挑，病句改一改，從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)用詞等等方面，做出了翔實(shí)的批改。接著，給這篇文章打了個(gè)分“61分，D-”，再給前任寄回去！

這打臉聲，piapia的。

這個(gè)小伙子叫Nick，在佛州中央大學(xué)就讀。從去年2月開(kāi)始和前任約會(huì)，在一起差不多有八個(gè)月了?！皬牡谒膫€(gè)月開(kāi)始我就覺(jué)得不對(duì)勁了，她常常把手機(jī)藏起來(lái)，而且聽(tīng)說(shuō)，她給手機(jī)里的聯(lián)系人都列了代碼。”

明顯這是在隱藏什么事兒啊，來(lái)電信息看不到是誰(shuí)，都是一群數(shù)字，誰(shuí)知道是誰(shuí)打來(lái)的，說(shuō)不定是第三個(gè)人？看來(lái)女方有問(wèn)題。

因?yàn)榍叭蔚囊伤婆刃袨?，這段感情維持了八個(gè)月就結(jié)束了。分手后，自知理虧的前任姑娘似乎想要挽回Nick，于是寄來(lái)了一份道歉信。

男子批改前女友道歉信走紅

但是Nick說(shuō)，這封信里充斥著冗長(zhǎng)的話語(yǔ)和不斷重復(fù)的內(nèi)容。

上次她說(shuō)要和好朋友去主題公園玩，那個(gè)好朋友是她的閨蜜。然而，我到后面才明白，她約了個(gè)花花公子。這件事發(fā)生以后，我到現(xiàn)在還沒(méi)和她提起，但未來(lái)也不準(zhǔn)備和她提起了。”

講話這樣語(yǔ)無(wú)倫次，看來(lái)這個(gè)姑娘為了挽回關(guān)系，心里一團(tuán)麻花啊。

為前任知識(shí)文化水平深深擔(dān)憂的Nick，選擇做一名負(fù)責(zé)任的小學(xué)老師，把前任的語(yǔ)法錯(cuò)誤全都挑了出來(lái)，用紅筆修改一番。畢竟，這封道歉信從第一頁(yè)開(kāi)始，就錯(cuò)誤大大滴有。

第一頁(yè)

1、沒(méi)有稱呼

2、引言過(guò)長(zhǎng)而且重復(fù)冗余

3、程度如何？把理由寫(xiě)清楚

4、一個(gè)詞語(yǔ)出錯(cuò)

5、立場(chǎng)強(qiáng)硬，但是缺乏有理有據(jù)的細(xì)節(jié)證明你的假設(shè)。

第二頁(yè)同樣錯(cuò)誤連篇

1、在“我曾經(jīng)做的所有承諾，都被我打破了?！边@一句，仍然缺乏細(xì)節(jié)描述

2、這是什么，寫(xiě)清楚！

3、Lose這個(gè)詞你多寫(xiě)了個(gè)o

4、“我沒(méi)有理由隱藏，欺騙或者保留什么東西”你這句話有問(wèn)題，如果沒(méi)有理由說(shuō)謊，那你為什么不告訴我真相？

第三頁(yè)繼續(xù)

1、No reason to tell how to stop unless filling statements 沒(méi)有把具體停止錯(cuò)誤行為的句子寫(xiě)上，這樣條理不清晰。

2、如果沒(méi)有理由說(shuō)謊，那你為什么不告訴我真相？

3、告訴上帝讓我如同你時(shí)刻想著我一樣，想著你？我可沒(méi)這么做過(guò)

4、Again using useless fillers又用了冗長(zhǎng)多余的句子。

5、一堆沒(méi)有內(nèi)涵，裝腔作勢(shì)的文字。

第四頁(yè)

1、首先在“I loveyou.”后面把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。你確定你愛(ài)我？

2、 引言過(guò)長(zhǎng)，結(jié)論過(guò)短，中間的假設(shè)很大膽，但是缺乏充足理由支持。

結(jié)語(yǔ)：

細(xì)節(jié)在文章中很重要，如果你要寫(xiě)一篇讓我信服的文章，那就打回去把論據(jù)補(bǔ)充完整。

你提到欺騙這種事從未發(fā)生，但是卻一直在譴責(zé)自己，那又是為什么呢？

你需要停止反駁自己過(guò)去做的事兒，然后再選擇一個(gè)方向來(lái)寫(xiě)。

當(dāng)這些步驟都完成了，我才會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)和立場(chǎng)感興趣。重寫(xiě)的版本，篇幅得減少一半，我才會(huì)收。

最后，Nick給前任的這封道歉信打了一個(gè)自認(rèn)中肯的分?jǐn)?shù)：61分， D-

怎么說(shuō)，至少及格了不是么。

前任也收到了Nick的點(diǎn)評(píng)，覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)還算過(guò)得去吧。

給前任打完分，Nick把自己的批改成果發(fā)到了推特上。本來(lái)只是想當(dāng)個(gè)笑話給朋友們看的，沒(méi)想到竟然火了，到現(xiàn)在為止，這個(gè)推文已經(jīng)有了11萬(wàn)轉(zhuǎn)推，31萬(wàn)次點(diǎn)贊。

而且，在發(fā)出這條推文后，馬上有姑娘火熱地開(kāi)始勾搭Nick，姑娘說(shuō)，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你可能有點(diǎn)年輕，但我還是想約你，而不是綠你?！?/p>

兩個(gè)人聊得熱火朝天，已經(jīng)相約共進(jìn)午餐了。

還有小伙伴表示，分?jǐn)?shù)不合適，因?yàn)檫@個(gè)that拼錯(cuò)了啊！頂多給個(gè)59分，不能及格

吃瓜群眾表示佩服，怕怕地問(wèn)，“你不會(huì)真的是老師吧？”

Nick：“不是啦，我只是個(gè)大學(xué)生”

吃瓜群眾：“莫非是英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生？”

這條推特竟然會(huì)這么火，搞出一切事情的Nick也沒(méi)想到，畢竟他也沒(méi)想真的把前任掛出來(lái)。

“她雖然有點(diǎn)可憐，但是我當(dāng)初并不想這傳播那么快啊！她后來(lái)找了我媽談及此事，但我還沒(méi)回復(fù)她，我也不確定未來(lái)要不要和她談?wù)?。?/p>