老師！我16歲，可以喜歡你么？

小芭蕉老媽的表姑的哥哥的女兒也就是我的小姨（歡迎考證）在某次家族宴會(huì)上跟我說了一個(gè)事兒。

她是一個(gè)大三的學(xué)生，現(xiàn)在只要一上專業(yè)課，班上的同學(xué)就躁動(dòng)不已。原因無他，就是教專業(yè)課的年輕男老師和班上的一個(gè)女同學(xué)，談戀愛了。

正因如此，這位女同學(xué)從不會(huì)被點(diǎn)名提問，因?yàn)橹灰酒饋砘卮饐栴}，就會(huì)傳來各種刺耳的起哄聲和因私下討論引發(fā)的嘈雜聲。

昨天也發(fā)生了一個(gè)這樣的事，陜西洛南縣一所高中的男教師在給女學(xué)生一對(duì)一補(bǔ)課期間，女生親手拍攝了一段雙方親吻的視頻（沒有強(qiáng)迫），隨后該名男教師手誤上傳到朋友圈，引發(fā)爭(zhēng)議。

目前該名男老師已經(jīng)被開除黨籍，吊銷教師資格證，并被調(diào)離該中學(xué)，可以說是毀了前程了。

隨后當(dāng)然是一片聲討之聲，諷刺他沒師德的占了大多數(shù)。目前這位老師的背景還沒有被公布，是否有妻子和家庭，是否與該名女生有發(fā)生戀情，均不得而知，然而處分卻已經(jīng)下來了。

47歲對(duì)16歲，教室對(duì)高中生，似乎成了反義詞，相戀也成了禁忌，家長(zhǎng)咬牙切齒，校方避之不及。

似乎在當(dāng)下的校園語(yǔ)境里，師生戀已經(jīng)成為學(xué)生們無法接受的一種“畸戀”，有時(shí)甚至?xí)划?dāng)作丑聞、污點(diǎn)廣為傳播。

為什么不能和老師談戀愛？

同學(xué)們的答案有千萬種，年齡差距大、價(jià)值觀不同、影響學(xué)習(xí)（你確定？）、違反了師德等等。

有些人的觀點(diǎn)更為直接。

拒絕師生戀的理由：

1.“一日為師終身為父，你會(huì)跟你爸談戀愛么？”

2.“跟天天給你布置作業(yè)的人談戀愛，做不出來會(huì)想家暴吧...”

3.“你親得下去嘴么？”

老實(shí)說，如果是跟下面這種老師談，我確實(shí)下不去嘴。

但如果我的老師是生田斗真這樣的美男子，對(duì)不起，只親一個(gè)恐怕滿足不了我。

△本芭的咖喱雞+五連親

于是，島國(guó)新出的這部生田斗真主演的師生戀電影，成功地讓小芭蕉舔濕了屏幕——

《老師，我可以喜歡你嗎？》

好きになってもいいですか？

日本，某高中的入學(xué)典禮上，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)太過冗長(zhǎng)的發(fā)言，搞得臺(tái)下的學(xué)生和老師都昏昏欲睡。

女學(xué)生島田響（廣瀨鈴 飾）和歷史老師伊藤貢作（生田斗真 飾）因?yàn)樵谕粫r(shí)間打了一個(gè)哈欠，產(chǎn)生了目光的交匯。

和煦的微風(fēng)吹起窗簾，洋溢著青春氣息的日本校服，加上獨(dú)屬于校園生活的櫻花和暖陽(yáng)，似乎都預(yù)示著這不經(jīng)意的一眼可以成為日后兩人戀情回憶的經(jīng)典時(shí)刻。

是的，情竇初開的女學(xué)生，愛上了英俊瀟灑的男教師。

如果沒有老師的這一回眸會(huì)怎樣？我不知道，但可以肯定的是，她絕不會(huì)愛上這位同樣儀態(tài)端莊的男士。

接下來發(fā)生的事情，全都套路得不能再套路。

島田應(yīng)朋友小惠之托，把對(duì)方寫給班主任關(guān)矢老師的情書放在教室鞋柜中，卻粗心大意地錯(cuò)放到了伊藤老師的柜子里。

為了彌補(bǔ)過錯(cuò)，島田與伊藤有了第一次的正式會(huì)面。在這次要回情書的談話中，她發(fā)現(xiàn)老師的手好大，好有安全感，而且油鹽不進(jìn)的外表下藏著一顆有趣的靈魂。

因?yàn)橥嘶貋淼倪@封情書，居然還被批改過。

△論職業(yè)病對(duì)情感生活的危害...

在那之后，她和伊藤老師有著許多非常做作的交集。

比如伊藤老師因?yàn)榇蟀滋焯稍诮淌覙窍碌拈L(zhǎng)板凳上睡著了，錯(cuò)過了上課時(shí)間，島田拿書把他砸醒...

再比如在晚上回家的路上以為遇到了尾隨少女的變態(tài)，急忙跑到大馬路上之后剛好撲倒在了伊藤老師的車前...

編劇似乎想告訴觀眾，你們的緣分，是天注定的，受著吧，以后記得請(qǐng)我喝喜酒哦。

總之一來二去，島田深深地被伊藤老師的個(gè)人魅力（以及手大）所折服，陷入了單方向的暗戀之中。

自從戀上老師之后，情緒起伏本就明顯的青春期更加洶涌異常，她上課時(shí)常分心，成績(jī)也隨之下降，原本擅長(zhǎng)的射箭更是再也沒有命中過靶心。

△無法落到實(shí)處的感情，讓少女的生活重心出現(xiàn)了嚴(yán)重偏離

然而捅破窗戶紙的，居然是拿破侖將軍的一句名言：

“你未來遭遇的災(zāi)禍，都是你過去疏懶招致的報(bào)應(yīng)?！?

說來少女心這種東西也是很神奇，如此勵(lì)志的一句話，居然被她翻譯成“現(xiàn)在不愛，將來就會(huì)后悔”。

某一天放學(xué)路上，她終于頓悟，折返回伊藤老師的辦公室，終于對(duì)他說出長(zhǎng)久以來埋藏在心里的那句話：

“老師，我可以喜歡你嗎？”

《老師，我可以喜歡你嗎？》是華納兄弟和日本TBS電視臺(tái)在2017年拍攝的一部日式純愛片，嘗試以師生戀的噱頭打開市場(chǎng)，加上男女主角本身就是自帶流量的明星，所以票房成績(jī)尚可。

說真的，生田斗真的這個(gè)教師角色我一開始是難以接受的，畢竟他在上一部作品《人生密密縫》中飾演的變性人倫子太過深入人心，舉手投足間都像極了一個(gè)溫文爾雅的東方女性。

以至于我很害怕在廣瀨鈴問完我能否喜歡你之后，生田斗真會(huì)直接丟來一句：

“不可以，因?yàn)槲覜]有丁丁，都拿去燒了。”

對(duì)“燒丁丁”梗感興趣的請(qǐng)戳《金星懟靳東，拿這部“不男不女”的島國(guó)電影就夠了》了解詳情哦

但說實(shí)話，在變身戴眼鏡、打領(lǐng)帶的年輕男教師后，Toma的個(gè)人魅力又有了質(zhì)的飛躍。

魅惑力MAX的敲腦門；

教科書級(jí)別的挑逗式揮手；

就連扶個(gè)眼鏡、皺個(gè)眉頭，都散發(fā)出強(qiáng)烈的荷爾蒙氣息。

老師，你這么誘惑我，我可以上了你嗎？

能有這么帥氣的老師投身教育事業(yè)的話，無論他提什么考試要達(dá)到多少分的請(qǐng)求，我都會(huì)奮不顧身地滿足的好嗎？

△片中島田與老師告白后，世界史成績(jī)從58分提高到97分

但老師太帥并不是該片顯得不真實(shí)的原因，而是導(dǎo)演太過刻意地把師生戀放上臺(tái)面，忽略了敘事的邏輯。

你簡(jiǎn)直不敢相信，片中的男女配角，也就是島田的兩位同學(xué)，全部都喜歡上了自己的老師...

然后這三位老師之間，又形成了互相喜歡的連環(huán)套。

你可以想象到當(dāng)TA們特別刻意而狗血地聚集在教師宿舍門前，討論誰喜歡誰時(shí)，那種尷尬的氣氛多讓人想哈哈大笑嗎？

△一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，全片一共6個(gè)坑

然后為了給男女主角增加一個(gè)浪漫時(shí)刻增加賣點(diǎn)，在校慶的變裝派對(duì)上，女主角特地?fù)Q上了一套婚紗，在校園里亂跑，最終在天臺(tái)上找到了伊藤老師。

天臺(tái)，婚紗，微風(fēng)起，暖陽(yáng)在，不發(fā)生點(diǎn)什么對(duì)不起服化道了。

于是本來覺得師生戀十分麻煩的伊藤老師，硬生生地懟了上去，完成了真愛·十分刻意·之吻。

導(dǎo)演，您就差喊出Love wins了。

縱觀影史，拍師生戀的電影不少，大多數(shù)沒有善終。

《男人四十》中，女學(xué)生胡彩蘭（林嘉欣 飾）對(duì)林耀國(guó)（張學(xué)友 飾）的大膽示愛勾起了林的婚姻陰影——林的孩子并非親生，而是妻子師生戀的產(chǎn)物，當(dāng)年正是為了幫助妻子挽回名聲，他放棄了大好前程，與她結(jié)婚，成為外人眼中孩子的父親。

于是片中，林對(duì)胡的示好欲拒還迎，但與其說是出于愛，反而更像是林中年危機(jī)下宣泄焦慮的出口，最終這段感情也并未越界，無疾而終。

△林嘉欣飾胡彩蘭，張學(xué)友飾林耀國(guó)

邁克爾·哈內(nèi)克經(jīng)典的《鋼琴教師》中，于佩爾阿姨飾演的鋼琴教師年過三十仍是處女，在母親變態(tài)的控制欲下，她外表嚴(yán)肅古板，內(nèi)心卻早已瘋狂離奇。在和自己的學(xué)生小鮮肉展開一段忘年戀后，她將自己化身為控制者，在情感和肉體上雙重折磨小鮮肉。

最終，無法接受被控制的學(xué)生以一次對(duì)老師的強(qiáng)暴作為了這場(chǎng)戀情的收尾，也將后者擊回了母親強(qiáng)權(quán)控制的牢籠。

△廁所里的這段情欲戲，成為了經(jīng)典中的經(jīng)典

在《丑聞筆記》中，大魔王凱特·布蘭切特飾演的女美術(shù)老師，與學(xué)生發(fā)生了戀情，卻成為了被另一位有女同傾向的老教師（朱迪丹奇 飾）攥住的把柄，以“丑聞”二字對(duì)她大行威脅與攻擊。

所以這部《老師，我可以喜歡你么？》套路歸套路，聚焦的問題卻是很實(shí)在的。

師生戀真的是不倫戀的一種么？無血緣關(guān)系的兩人，僅僅是因?yàn)槟挲g和階層的關(guān)系，就會(huì)被聲討？

不同的人心中自然有不同的回答，但是小芭蕉在這里，還是要給那些沒有足夠分辨能力的青少年們，嚴(yán)肅地提個(gè)醒：

1.在你尚未成年時(shí)，常常會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)非常成熟強(qiáng)大，可以為自己的感情生活做主，但這種自我認(rèn)同常常是盲目的，并會(huì)導(dǎo)致你作出一些錯(cuò)誤甚至不可挽回的決定。至少要等到18歲成年了，你才能有相對(duì)完整的價(jià)值觀，來為自己負(fù)責(zé)。

2.很多老師和學(xué)生戀愛，未必是出于愛。作為老師，他們有特權(quán)和資源的優(yōu)勢(shì)；作為年長(zhǎng)者，他們有閱歷和經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，在很多方面，師生二人是不對(duì)等的。一些居心不良的壞老師，甚至可以通過手段讓學(xué)生覺得自己“愛”上了老師。

3.生活中的師生戀，很大可能涉及到性的方面，和日本電影中這些純到只到接吻為止的不同，現(xiàn)實(shí)中人們可是會(huì)做愛的，那么，和未成年做愛，是不是違法？尤其在教師性侵案多發(fā)的當(dāng)下，千萬不要被電影噴射的粉紅色泡泡所遮蔽，而讓自己受到傷害。

所以，當(dāng)你只有16歲時(shí)，確實(shí)可以喜歡老師，但絕不建議和老師談戀愛。

但如果你年滿18周歲，心智已經(jīng)足夠成熟，那么——

在小芭蕉看來，此時(shí)的戀情，應(yīng)該只是關(guān)乎雙方選擇的問題，你想要什么樣的愛情，你敢不敢于去追求，決定了你值不值得去得到。

既然你已經(jīng)到了可以自主做出選擇的階段，愿意為自己的行為負(fù)責(zé)，就完全可以遵從內(nèi)心的想法。

至于其他人，朋友、家人、陌生人，毫無評(píng)論和干預(yù)的權(quán)力。

再換個(gè)角度想想，跟老師談戀愛有什么不好？

跟老師談戀愛的好處:

1.學(xué)習(xí)不好，他還可以幫你補(bǔ)課，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.教師是個(gè)很體面、收入很高的職業(yè)，一般家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)同。

3.年齡的差距決定了閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)的差距，他一定會(huì)更好地照顧你。

最關(guān)鍵的是，兩情相悅，實(shí)在是太難得了。

“老師”只是個(gè)稱號(hào)，主要是喜歡上這個(gè)人，我會(huì)快樂，他剛好也喜歡我的話，簡(jiǎn)直是世界上最美好的事情。

說閑話酸話的人，要么就是戀情不順心，要么就是單身狗。

所以，當(dāng)我已經(jīng)成人，去TM的，我憑什么不能喜歡上老師？

文丨小芭蕉