善有善報(bào)，惡有惡報(bào)

小孩子我不知道，因?yàn)榻佑|的樣本不夠多，時(shí)間跨度不夠長(zhǎng)，不敢瞎說(shuō)。但成人必然是分善惡的。

如果不是，那為什么有人能處理好家庭，能處處與人溫暖，而有的人，則相反呢？

01

高考報(bào)志愿時(shí)，等我到了學(xué)校，我的好幾位同學(xué)在等著我，他們驚慌的告訴我，我的志愿被改了，改成一個(gè)本省的二流學(xué)校。那天晚上就要錄入志愿了，如果我不及時(shí)追回，可能會(huì)面臨考高分，進(jìn)差校的境遇。

他們幫我聯(lián)系了班主任，聯(lián)系了教導(dǎo)主任，老師開(kāi)車帶了禮物去志愿錄入地，協(xié)調(diào)這件事情。

當(dāng)晚，還住在教導(dǎo)主任家。

虛驚一場(chǎng)，事情辦妥，第二天，我回到家。路上，我還在想，拿錄取通知書時(shí)，要請(qǐng)那幾位幫忙的同學(xué)吃飯，要再去班主任和教導(dǎo)主任家表示感謝。

可是，到了家吃飯時(shí)，父親第一句話說(shuō)得是：“為什么不改別人的，就改你的？”

聽(tīng)完這句話，我所有的對(duì)事情的慶幸，對(duì)同學(xué)老師的感恩，一切好的感受都沒(méi)有了，只剩下懊惱和憤恨——對(duì)啊，我真差勁！好不容易考個(gè)第一，還是遮掩不了我不行的本質(zhì)！

同時(shí)，周圍所有的話語(yǔ)方向，都從慶幸感恩那個(gè)方向，轉(zhuǎn)向攻擊我的這個(gè)方向，全家籠罩在，你被人使了絆子，你灰頭土臉，你不行的這個(gè)大語(yǔ)境當(dāng)中。

02

有人看了《少年的你》，討論，校園欺凌是怎么發(fā)生的？是欺凌者的惡？還是被欺凌者的錯(cuò)？

其實(shí)，作為女生，從小學(xué)甚至從會(huì)走了有玩伴開(kāi)始，到現(xiàn)在做了社會(huì)一顆螺絲釘，甚至只是一個(gè)全職媽媽，沒(méi)有一個(gè)女生敢說(shuō)自己從未面對(duì)過(guò)這些。男生，也不見(jiàn)得多幸運(yùn)。

欺凌與被欺凌，時(shí)刻發(fā)生著，沒(méi)停過(guò)。

但是，當(dāng)一個(gè)被欺凌者被欺凌時(shí)，他最悲哀的，并非是被欺凌，而是他身邊那些類似我爸爸的那種邏輯——“為什么他們不欺負(fù)別人，非要欺負(fù)你？”“他為什么不打別人，就打你？”

這種精神討伐對(duì)被欺凌者來(lái)說(shuō)才是最大的悲哀和最重的壓力。

這是一種看似正確的“惡邏輯”。

03

“你怎么打我孩子？

你孩子罵我。

那我孩子為什么不罵別人，非要罵你？”

“你怎么不買不用**牌子？你怎么買東西還比價(jià)格？你一定是窮逼。”

聽(tīng)起來(lái)就是混蛋話，但一時(shí)無(wú)法在邏輯鏈條上反擊對(duì)不對(duì)？它確實(shí)很符合邏輯的三段論。能把人噎得半死。

可是，這個(gè)邏輯的大前提本身是錯(cuò)的，很多混蛋話的錯(cuò)不在于它是否具有邏輯性，而在于他的認(rèn)知，甚至在于他本身在出發(fā)點(diǎn)上的不懷好意。

我認(rèn)定的大前提是我孩子怎么樣都是對(duì)的，你怎么樣都是錯(cuò)的。不是我用邏輯來(lái)證明你是錯(cuò)的，而是我本身認(rèn)定你是錯(cuò)的，不過(guò)是借用看似合理的邏輯來(lái)如此證明。

我就是想罵你窮逼，所以我運(yùn)用的邏輯，都是為我這個(gè)目的服務(wù)的。

這跟“欲加之罪何患無(wú)辭”一個(gè)道理。

04

可怕的是，這種技術(shù)，往往掌握在低層次的惡意攻擊者的手里。

他們并非不聰明，而最終諸事不順，在于他們不知何時(shí)生根于心的惡意，以及由此衍生出來(lái)的惡邏輯。

那些不斷沖突，支離破碎的家庭，都是因?yàn)橹鲗?dǎo)家庭的，是惡邏輯。

隨著閱歷豐富，很多越是層次高的，他越發(fā)寡言，哪怕萬(wàn)不得已需要多聊幾句，也會(huì)適可而止。因?yàn)闆](méi)聊幾句，根據(jù)對(duì)方邏輯過(guò)程，知道了對(duì)方認(rèn)知上限。明知道你們雙方的邏輯大前提不在一個(gè)層次，明知道你們雙方出發(fā)點(diǎn)來(lái)自兩極，還費(fèi)那個(gè)勁做什么？耗下去，跟雞同鴨講，有啥區(qū)別？能有啥交流？

與惡邏輯相對(duì)的，是善邏輯。

05

昨晚有孩子同學(xué)的媽媽說(shuō)，有的家庭，從不紅臉從不吵架。我們就聊，是因?yàn)閭z人太投緣？還是倆人修行高，大智慧？

今天想想，這種家庭不過(guò)是倆人都有“善邏輯”系統(tǒng)。

老公半躺沙發(fā)打游戲，妻子看了——

“惡邏輯”是：這個(gè)大豬蹄子，我一天也累夠嗆，他自己在那里玩，看我砸了他游戲機(jī)，心里能不能有點(diǎn)數(shù)！

“善邏輯”是：這人真好哄，像個(gè)小孩子似的，給個(gè)手柄就打發(fā)了。

妻子早晨起來(lái)沒(méi)化妝，蓬頭垢面坐馬桶不關(guān)門，大發(fā)脾氣——

“惡邏輯”是：真惡心，倒霉，我被這女人騙了，我心不忿。

“善邏輯”呢，則是：嫁給我，老婆什么都不講究了，一大早發(fā)脾氣，一定是壓力太大，我一定好好安慰她，好好對(duì)這個(gè)女人。

聽(tīng)起來(lái)，挺簡(jiǎn)單的，對(duì)不對(duì)，可有幾個(gè)人能做到呢？不更多的是為了指責(zé)而指責(zé)，為了發(fā)泄而互相斗狠嗎？

所以說(shuō)，家庭的失敗，就是對(duì)一個(gè)人最大的否定。我現(xiàn)在對(duì)這句話，特別認(rèn)同。

06

想想，一個(gè)人的生活，真的，都是他自己內(nèi)心在現(xiàn)實(shí)里的投射，“宇宙不會(huì)派送與你思想不合頻的東西給你“。

你邏輯出發(fā)點(diǎn)是善，你生活就好。你邏輯出發(fā)點(diǎn)惡，再聰明善辯又如何？