高考、中考很快就要到了,莘莘學(xué)子面對人生如此重要的大考,不由自主會感到壓力。每年此時,有些考生會出現(xiàn)失眠、學(xué)習(xí)效率低下、原因不明的腹瀉等情況??荚嚂r,有些人得心應(yīng)手、游刃有余,有些人卻呼吸急促、手腳緊張到不知往何處安放。在這個特殊時期,記者采訪陜西省人民醫(yī)院心理科專家,給家長和考生揭秘焦慮背后的原因,分享緩解焦慮的減壓小妙招。
心理科專家張?zhí)觳颊f,越是重要的考試越容易產(chǎn)生考試焦慮。這些考試都有些共同的特點,就是被試者感受到自己需要面對被評價、被考驗的情形,或者認為自己會因此承擔(dān)某些責(zé)任。從心理動力學(xué)來說,焦慮產(chǎn)生于潛意識沖突中的恐懼。
一般來說,考前焦慮主要有以下幾種具體表現(xiàn),專家介紹了一些臨床病例。
1.害怕失去
典型事例:小A,男,19歲。從小成績在全年級前三名,考入重點高中后排名下降,內(nèi)心便經(jīng)常感到委屈。一年前開始出現(xiàn)強迫性思維,總在追究學(xué)習(xí)的每個過程的意義,結(jié)果反而導(dǎo)致效率下降,并伴有抑郁狀態(tài),遂來心理門診。
心理解析:對于小A,考試中的智力成績喚醒了他的自戀傾向。因此考試失敗就導(dǎo)致了強烈的失去自戀的恐懼。這種恐懼,是害怕喪失,擔(dān)心因為考試失敗而喪失他人的愛和贊賞。
2.害怕競爭
典型事例:小B,男,21歲。因連續(xù)兩年高考時焦慮發(fā)作,致使發(fā)揮失常而落榜,求助于心理治療。他每當參加高考就緊張得難以自持,渾身發(fā)軟、恐懼、出汗,連續(xù)兩年都幾乎暈倒在考場上,最后是被同學(xué)和家人扶著出來的。
心理解析:小B平素干什么事情都要求完美認真,期望自己能作出優(yōu)異的成績,被人贊揚。同時,又害怕事情做得太完美,把其他人比得沒面子,內(nèi)心總會有一些莫名其妙的愧疚。這一類型的根源是害怕面對競爭,擔(dān)心自己的勝利會招致他人不滿的報復(fù)。
3.害怕分離
典型事例:小C,女,26歲,研究生。在關(guān)乎學(xué)位的英語六級和兩門主課考試前的復(fù)習(xí)中發(fā)生急性焦慮障礙。小C對即將畢業(yè)后的生活充滿擔(dān)心,在治療中說:“我現(xiàn)在真不想離開學(xué)校,如果永遠當學(xué)生,就有人管著自己,不然就又不知道要干什么了”。
心理解析:這是對個體獨立的一種恐懼,通過考試也意味著開始獨自承擔(dān)責(zé)任,完成分離??荚嚇酥局骋蝗松A段的正式結(jié)束和獨立于父母的新階段的開始。這會激活出生時的創(chuàng)傷體驗,也伴有失去幫助和失去愛的威脅??荚嚳梢詫?dǎo)致分離,并使創(chuàng)傷性體驗重現(xiàn)而恐懼。
4.被動攻擊
典型事例:小D,女,19歲,高三學(xué)生。從小至今幾乎保持任何考試的成績第一,自初中畢業(yè)前開始,出現(xiàn)強迫性的整理書籍等癥狀。高考前一學(xué)期強迫整理癥狀加重,終因過分焦慮無法堅持學(xué)習(xí)而住院。父母自其出生時即開始爭吵不休,幾十年來總在離婚的戰(zhàn)線上拼斗。
心理解析:小D清楚知道父母的關(guān)系,在她努力用做個好孩子來挽留拯救家庭的同時,下意識里也有一種自我毀滅的傾向。從更深層次的心理動機來看,小D出現(xiàn)考試焦慮也意味著這是一種“被動攻擊”,以自己的受損為武器,是對不滿意客體的懲罰。
應(yīng)對焦慮 逢考必過的“通關(guān)秘籍”
針對考前緊張焦慮煩躁,張?zhí)觳颊f,此時要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,釋放壓力。從個人角度講,可以采取自助的方式,試試能夠緩解焦慮、調(diào)整心態(tài)的小技巧。比如:考試前可以適當做些運動,聽聽優(yōu)美動聽、舒緩柔和的音樂,做一些事情來分散自己的注意力;也可以通過讀一些管理情緒、正念之類的書籍,進行放松訓(xùn)練。如果自助能力有限,應(yīng)該積極尋找正能量,及時向他人尋求幫助,例如父母、老師、朋友等,和親近的人敞開心扉談一談,一番傾訴之后,也許會發(fā)現(xiàn),事情并不像自己想得那樣嚴重,別人對于自己的期待也并不可怕。如果兩種方式都無法緩解,而且考試焦慮已經(jīng)嚴重影響到生活,此時最好尋求更為專業(yè)的指導(dǎo),例如前往學(xué)校的心理健康咨詢中心,或者前往醫(yī)院心理科就診。
西安報業(yè)全媒體記者 馬相
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寫的東西感觸很深,對情感上幫助很大
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如果發(fā)信息,對方就是不回復(fù),還不刪微信怎么挽回?