《撒野》：談?wù)剝晌荒兄魅斯磺蠡貓?bào)地付出卻沒有犧牲意味的愛情

知名校園耽美小說《撒野》中兩位男主人公蔣丞和顧飛的感情，有一個(gè)不太常見的特征：可以不求回報(bào)地付出卻沒有犧牲的意味。

誠然，無數(shù)耽美作品中似乎都有這樣的角色：全心全意愛著某人，想愛人之所想，急愛人之所急，唯一的問題是愛人的所愛（可能暫時(shí)）并不是他，而他不管怎樣總是能默默地心甘情愿居于一個(gè)“舍己為人”的奉獻(xiàn)位置。

倘若是炮灰男二男三具有上述屬性，那讀者不會吝惜于為他長嘆一聲，甚至怒而下筆，在同人文中賦予他一個(gè)圓滿結(jié)局；倘若是雙男主之一，又要分兩種情形：要么最終得償所愿，雙宿雙飛，皆大歡喜；要么因?yàn)榉N種不可抗力二人未能修成正果，徒留讀者意難平。

不管如何，這樣的人物總是能挑動讀者憐惜的心弦，大概是因?yàn)槊總€(gè)人都或多或少希望自己的生命中出現(xiàn)這樣一個(gè)他吧。

然而，有時(shí)這樣看似完美無缺的戀愛人選也會給人以道德綁架的壓力感。情感操縱的一種方法就是苦肉計(jì)，賭的是對方的良心，更進(jìn)一步說，滿足的是自我感動的需求。

在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人無疑會給予被愛的一方重重壓力乃至不堪重負(fù)，而在小說中（特別是耽美小說），因?yàn)榭陀^條件被極大簡化，同時(shí)讀者們對結(jié)局的期待具有明確的指向性（即HE或BE*），因此會有“反正最后也得在一起”或者“這家伙注定是炮灰，XX和XX才是官配”的念頭。也因此，對于作者中途更換了雙男主之一，意即打破了之前對于結(jié)局走向的暗示，讀者們要么自省“之前站錯(cuò)了CP”，要么怒斥“作者怎么中途換攻（或受）”，這其間的區(qū)別主要取決于作者敘事的文筆和故事架構(gòu)。

不管是什么樣的戀愛關(guān)系，倘若綜合的強(qiáng)弱能力不匹配，難免給人以不平衡不協(xié)調(diào)的感覺。正因?yàn)樽x者心目中其實(shí)更向往廣義的勢均力敵的關(guān)系，所以對于開始時(shí)并不對等的CP，會下意識希望，在某個(gè)節(jié)點(diǎn)或者大結(jié)局部分，兩個(gè)人最終進(jìn)入到一種比較對等的關(guān)系——解決之道當(dāng)然是讓付出更多的那一方得到另一方的某種補(bǔ)償。

常見于網(wǎng)絡(luò)上的評論“渣攻一時(shí)爽，追妻火葬場”就概括了這一現(xiàn)象。

而在《撒野》中，全然沒有這種感覺。

誠然，肯定會有讀者偏向于蔣丞或顧飛某一方，對哪一方更有共鳴自然也就更能對對方的一切感同身受，不過這并不妨礙客觀冷靜地去分析蔣丞和顧飛之間的感情。

既然前文提到這是一部互相救贖的故事，不妨從此入手。

對于蔣丞，因?yàn)楸活I(lǐng)養(yǎng)家庭退養(yǎng)而不得不來到貧窮落后的“鋼廠”，作為一個(gè)打架曠課的非典型學(xué)霸，內(nèi)心的驕傲和倔強(qiáng)讓他更加難以融入鋼廠截然不同的環(huán)境。

顧飛之于蔣丞，一開始并沒有什么特殊。只是機(jī)緣巧合之下，顧飛“被迫”看見了學(xué)霸蔣丞十七歲男孩子的脆弱和悲傷，并且不止一次。

早熟的顧飛沒有吝惜自己的溫柔，當(dāng)然也并沒有圣母似的無條件包容蔣丞，而是釋放有限地善意，在必要的時(shí)候給予蔣丞一些支持。經(jīng)歷過生活磨礪的顧飛，比起蔣丞更懂得人生的坎坷，也更明白如何去保護(hù)他的自尊，這恰恰是蔣丞格外需要的。

蔣丞之于顧飛，從一開始就因?yàn)槭Y丞“撿”到了顧飛的妹妹顧淼而與其他人有所不同。那之后二人雖然日?；p，甚至有一次大打出手，但是終究因?yàn)槭Y丞對顧淼無私地幫助而化解開來。

故事的最后，顧飛從篤定自己必然要在鋼廠這片破落的地方度過一生，到最終追隨著蔣丞的腳步邁向更廣闊的世界，經(jīng)歷了反復(fù)的掙扎和變化。

結(jié)局自然是和和美美，二人一同開始了新生活。

相比于顧飛，蔣丞的顧慮要少一些，行事風(fēng)格也是勇往直前。在初到鋼廠區(qū)域火車站看見顧淼被同學(xué)欺負(fù)，他出手相助；即使和顧飛總是針鋒相對，但在路過看到顧淼和男同學(xué)打架時(shí)也立刻現(xiàn)身穩(wěn)住事態(tài)；看見親爹李保國被人暴揍，即使對李保國頗有微詞，也沒有什么父子之情，但他還是沖上去救出了李保國。

他不是沒想過他的行動會不會給自己帶來麻煩或是給顧飛帶來麻煩，但是他依然要做自己認(rèn)為對的事情。

確定戀愛關(guān)系后，對于顧淼這般難以解決的病理問題，蔣丞的態(tài)度依然是“明知山有虎，偏向虎山行”。進(jìn)入大學(xué)后課業(yè)繁重，又要打工賺錢，蔣丞依然拼命去啃心理學(xué)的內(nèi)容，希望能為顧淼尋到一線希望。

這樣的蔣丞，像一輪熊熊燃燒的太陽，從內(nèi)而外散發(fā)出不認(rèn)輸?shù)臍鈩荩虼祟欙w才說蔣丞是他的光。

蔣丞很拼命，但是他的付出不是為了讓顧飛感動，也不是為了證明自己對顧飛的感情有多深，他只是覺得，可以這樣做，應(yīng)該這樣做，所以要去做。

并且做，就要拼盡全力，不留遺憾。

“我從小到大，最強(qiáng)大的技能就是拼?！睘榱俗C明自己能行去拼，為了想要顧淼有進(jìn)步而拼，為了能與顧飛長相廝守而拼。

蔣丞從不用他的付出來試圖左右誰，他只是自己燃燒著，前進(jìn)著。

單看一件事就足以說明這一點(diǎn)。

在與顧飛分手后，蔣丞也沒有絲毫動搖地繼續(xù)推進(jìn)對顧淼的治療。沒有因?yàn)榕c顧飛不再是親密的戀人而認(rèn)為顧淼與自己再無關(guān)系。同時(shí)也非常清醒地知道，能否復(fù)合也并非由顧淼這一因素決定。換句話說，蔣丞對于治療顧淼沒有任何私心，他是真的從心底里不認(rèn)為顧淼是負(fù)擔(dān)，而是把她納入自己的人生規(guī)劃之中，把她的問題當(dāng)作必須翻越的高山。

顧飛提出“算了吧”的時(shí)候，蔣丞沒有列舉自己所做的努力，沒有用“我都付出這么多你怎么能算了”這樣的言辭去試圖挽回，也沒有用“是不是我做的還不夠”來道德綁架顧飛。

蔣丞沒有分毫付出良多卻不能如愿的不甘心，更沒有任何懊悔自己投入了真情實(shí)意和時(shí)間精力卻打了水漂的想法，很顯然，他不求顧飛回報(bào)。或者說，能讓顧飛輕松些許就是他最深沉的愿望。

通常，面對這樣的情況，讀者會覺得這個(gè)人物實(shí)在犧牲了太多。時(shí)間，精力，錢，以及最寶貴的真心實(shí)意。

但是因?yàn)槭Y丞的磊落，這份付出只讓人動容，沒有任何犧牲意味的悲壯。

有一種付出，在施行的時(shí)候即是回報(bào)，因?yàn)檫@是來源于內(nèi)心無私的追求，踐行付出的意愿，即是回報(bào)本身。

不會替蔣丞覺得前功盡棄，覺得得不償失，覺得不甘心，這種全心全意勇往直前的魄力讓讀者可以明確感知到蔣丞的追求到底是什么，自然也就可以如同蔣丞一般，將每一步的過程也當(dāng)做結(jié)果和繼續(xù)前進(jìn)的路。

做得出選擇，擔(dān)得起后果，每一次都盡全力，每一次都不留遺憾，不求回報(bào)，只因?yàn)橄胱?，該做?/p>

與蔣丞相比，顧飛的付出潤物無聲。最讓人印象深刻的有兩次，一次是他輕描淡寫替蔣丞扛下了地頭蛇猴子的挑釁，并冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)與猴子進(jìn)行“跨欄”比試；另一次是在高三一年為了讓蔣丞心無旁騖地以最佳狀態(tài)向高考沖刺，他精心照顧著蔣丞的衣食起居。

高考完后，顧飛病倒了。蔣丞抱著他發(fā)高燒的身體，眼淚不斷流下，但是他說：“你別怪我。”顧飛只是變著句式重申，真不是因?yàn)槟憷鄄〉摹?/p>

顧飛的想法很單純，幫助學(xué)霸蔣丞掃清一切影響復(fù)習(xí)的因素，那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的瑣事，統(tǒng)統(tǒng)交給他處理。

蔣丞能取得好成績，顧飛居功至偉。

然而他沒有喜滋滋跟蔣丞說，我是不是對你幫助很大，你的好成績是不是也有我一份功勞。

作為男朋友，他完全有這個(gè)資格去撒個(gè)嬌，完全也可以以和蔣丞一同分享喜悅的原因說出這樣的話。蔣丞也不會因此覺得他臉大，而是會真心實(shí)意地謝謝顧飛持續(xù)一整年的照顧。

但是他只是拿著蔣丞的錄取通知書說，我男朋友就是牛逼。

顧飛的想法很單純，蔣丞是學(xué)霸，和他這樣的學(xué)渣有天壤之別，不能看著他埋沒在鋼廠這片沒有出路的土地上。既然有自己能做到的事，那就要去做，盡力而為。

“我男朋友就是牛逼?！?/p>

顧飛不認(rèn)為自己做了多么了不起的事情，他也不覺得蔣丞必須用很好的成績或是別的什么來回報(bào)他的辛苦。成績優(yōu)異，那是男朋友優(yōu)秀。我毫不懷疑，即使蔣丞意外落榜，顧飛也不會產(chǎn)生“都這樣讓你專心學(xué)習(xí)了你怎么沒考好”的怨氣。

因?yàn)樗o所求。他把漫長而持久的付出融入到日常的柴米油鹽之中，叫蔣丞起床，給他準(zhǔn)備夜宵，抽背考點(diǎn)，每一件都不是什么大不了的事情。作為讀者卻明白，這有多難得。

和蔣丞一樣，顧飛不是為了感動蔣丞也不是出于男朋友的義務(wù)這么做。在兩人的相處過程中，不管是顧飛還是蔣丞并不會刻意強(qiáng)調(diào)他們對彼此的存在是特殊的。

照顧蔣丞的這一年，顧飛很累，然而讀者并不會產(chǎn)生“蔣丞一定要在后面補(bǔ)償顧飛”的感覺，即使在后面的情節(jié)中蔣丞為顧淼盡心盡力，也并不會讓人覺得這是在“報(bào)恩”。

顧飛只是在用與蔣丞不同的方式一同面對高考和其他他們需要翻越的山。他不是在“幫助”蔣丞，他是在和蔣丞攜手并進(jìn)。

他不是犧牲著什么為蔣丞付出，而是用自己的步伐走在蔣丞身邊。就像曾經(jīng)顧飛與地頭蛇猴子比試時(shí)，蔣丞躲在附近的樓里用彈弓為他掃清障礙。

他們不是你追我趕的關(guān)系，自始至終，他們都在一同前進(jìn)。即使努力的賽道不同，即使他們有各自必須面對的障礙，即使他們的態(tài)度和行為大相徑庭，但是他們終究是在一同前進(jìn)。

他們總是以某種方式陪伴在對方的身旁。

付出本身即是一同前進(jìn)的原因和結(jié)果。在付出的同時(shí)也得到滋養(yǎng)，不是因?yàn)樽晕腋袆?，而是兩個(gè)人一起前進(jìn)這一事實(shí)本身就是最令人安心的回報(bào)。

借用顧飛的作品，同名主題曲《撒野》中的一句歌詞，左肩有你，右肩微笑——始終并肩而立，是愛情最動人的模樣。