武大開設(shè)戀愛心理學(xué)，課堂“一座難求”，學(xué)生：大學(xué)教育的必修課

愛情是人生中非常重要且美好的情感，是大學(xué)生們豐富內(nèi)心和提高社會(huì)閱歷的渠道，更是成年男女的情感需求，但是，對(duì)于沒有戀愛經(jīng)驗(yàn)的人來說，談戀愛可能暗藏“風(fēng)險(xiǎn)”。

為了滿足學(xué)生們的求知欲，武漢大學(xué)開設(shè)了戀愛心理學(xué)課程，引發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，不少人跑來蹭課，課堂人員爆滿，有些人甚至跳窗戶和自備凳子來聽課，學(xué)習(xí)熱情高漲。

01武大開設(shè)戀愛心理學(xué)課程引發(fā)學(xué)生關(guān)注

結(jié)束了枯燥而又忙碌的高中生活，大學(xué)生活“撲面而來”。花一樣的年紀(jì)，輕松的學(xué)習(xí)任務(wù)，再加上大學(xué)校園里隨處可見的甜蜜小情侶，讓一些人開始嘗試談戀愛和期待著另一半的出現(xiàn)。

什么樣的愛情才是值得珍惜的？和男朋友脾氣不合怎么辦？應(yīng)該如何找對(duì)象……種種疑問，讓一些初次接觸愛情和沒有戀愛經(jīng)歷的人在大學(xué)生活里倍感迷茫。

2020年，復(fù)旦大學(xué)副教授沈奕斐推出了一堂關(guān)于戀愛與社會(huì)學(xué)的課程，題目為《脫單為什么這么難――社會(huì)學(xué)視角下的熱戀與冷婚》，瞬間刷爆網(wǎng)絡(luò)。

2021年10月末，武漢大學(xué)彭凱平教授推出了一堂名為《戀愛心理學(xué)》的選修課程，引發(fā)了學(xué)生的熱議和追捧，不少人慕名而來，想聽一聽彭教授講述的關(guān)于談戀愛過程中遇到的種種問題和解決方案。

02戀愛選修課“一座難求”

2021年10月末，網(wǎng)上流傳出了一段視頻，在視頻中，容納幾百人的大教室被學(xué)生們擠得滿滿的，有些學(xué)生為了能進(jìn)到教室里去，從窗戶爬了進(jìn)去，還有一些學(xué)生自備凳子在教室外聽課，其火爆程度令人驚訝。

不得不說，如此龐大的聽課“陣容”在大學(xué)里是非常少見的。

而這堂“一座難求”的課程正是彭凱平教授主講的選修課《戀愛心理學(xué)》，之所以她的課程有這么多學(xué)生來聽課，是因?yàn)樗v的內(nèi)容滿足了學(xué)生們的求知欲望，可以幫助他們解決在戀愛和生活中遇到的問題。

“一旦成為婦女之友，談戀愛的機(jī)會(huì)就會(huì)很少”、“相親什么時(shí)候能成功，到最后你放棄愛情的時(shí)候”……在彭教授的課堂上，時(shí)不時(shí)會(huì)聽到頗有哲理的愛情箴言，讓一些因?yàn)閻矍槎械矫悦５拇髮W(xué)生如醍醐灌頂。

看到武大的戀愛選修課如此受歡迎，網(wǎng)友忍不住調(diào)侃起來：“進(jìn)不去，沒戀愛談了”、“這輩子上課沒這么積極過”、“理論知識(shí)得打牢啊”，令人忍俊不禁。

03戀愛選修課為何大受歡迎

大學(xué)課程與中小學(xué)的課程不同，它們不只是推出必修課程，還有設(shè)置一些選修課，以適應(yīng)大學(xué)生的教育需求，為培養(yǎng)高素質(zhì)和具備多方面能力的人才提供可能。

武大推出了戀愛心理學(xué)課程，課堂人員爆滿，還有學(xué)生們“追”著老師跑，到彭教授的社交平臺(tái)留言，詢問她關(guān)于課程的信息，足見大家對(duì)這樣的選修課是非常感興趣的。愛因斯坦曾說“興趣是最好的老師”，有了火一樣的學(xué)習(xí)熱情，還怕沒有好的教學(xué)效果嗎？

所以，在網(wǎng)上爆出“武大戀愛心理學(xué)選修課，學(xué)生爬窗聽課”的消息之后，不少教育專家紛紛倡議，高?？梢越Y(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供一些內(nèi)容豐富、貼合學(xué)生求知欲望的課程，來滿足學(xué)生的發(fā)展需求。

此外，還有人指出，心理學(xué)是一門比較重要的課程，不僅可以為在生活中感到迷?；蛲纯嗟娜酥该鳌胺较颉?，還有利于預(yù)防和緩解精神類疾患，是人生中非常重要的一門“課”。

所以他們認(rèn)為，在大學(xué)教育階段推出內(nèi)容豐富、多樣化的心理學(xué)課程，對(duì)維護(hù)大學(xué)生的心理健康是非常有好處的。

04結(jié)語

人之所以成為人，是在于精神和意識(shí)的力量。如果這個(gè)人學(xué)習(xí)很好，對(duì)人也比較友善，但是心理不健康，有抑郁、焦慮、破壞型性格的話，很容易影響家庭生活的穩(wěn)定和社會(huì)的安定，令人擔(dān)憂。

教育最大的作用就是“育人”，它可以改變?nèi)祟惖乃枷?，糾正錯(cuò)誤的觀念，答疑解惑，循循善誘，讓惡人成為一個(gè)好人。

因此，大學(xué)教育可以充分利用教育育人的效果，為大學(xué)生增設(shè)一些貼合實(shí)際需求的課程，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和愛情觀，讓他們?cè)谏钪胁幻悦?，在踏入社?huì)時(shí)有干勁。