《二十不惑》中出身于單親家庭的姜小果為什么能渾身充滿正能量？

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《二十不惑》中的姜小果出身于單親家庭，家境貧寒，是母親一個(gè)人含辛茹苦把她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，成長(zhǎng)過程中父親長(zhǎng)期缺席，缺少父親的關(guān)愛。父親在她很小的時(shí)候就出軌了，與小三組建了新的家庭，生下了一個(gè)兒子，生活過得其樂融融，從來(lái)沒有關(guān)心過她的死活。姜小果與單親媽媽相依為命，不管是上學(xué)還是就業(yè)一直獨(dú)立自主，努力上進(jìn)，渾身充滿正能量。

她是怎么做到的呢？為什么她能做到呢？我們大家一起來(lái)了解一下吧？

一、姜小果來(lái)自離異家庭，仍渾身充滿正能量

（一）姜小果教媽媽使用微信

姜小果的媽媽不會(huì)使用微信提現(xiàn)，姜小果讓媽媽打開“錢包”，媽媽立刻拿出自己的包問：“是哪個(gè)錢包？”姜小果說：“不是那個(gè)錢包，是微信里‘我的錢包’。”媽媽說:“你的錢包又不在我這，我怎么打開？”……

這個(gè)場(chǎng)景很真實(shí)，很有生活氣息，在我們的生活中普遍出現(xiàn)，很容易讓人想到自己的父母，他們也是這樣的“笨拙”，盡管教了很多遍，但是媽媽還是沒有學(xué)會(huì)，總也操作不好，讓人哭笑不得。

但即使是這樣，我們還是在耐心地教著爸媽學(xué)習(xí)使用各種新興的網(wǎng)絡(luò)工具，因?yàn)樵谖覀冃〉臅r(shí)候，爸媽也是這樣教會(huì)我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。烏鴉尚且懂得反哺，小羊尚且知道跪乳，做人怎能沒有孝心。

（二）姜小果是個(gè)“大膽慫”。

姜小果來(lái)自單親家庭，但她從未因此感覺過自卑，相反她的身上充滿了積極陽(yáng)光的正能量。內(nèi)心總是有一股子沖勁兒的她，成績(jī)優(yōu)秀，勤奮刻苦，精力充沛，身體健康，自信心爆棚，敢想敢干，百折不饒，受到打擊始終不倒的社畜是她，熟悉職場(chǎng)規(guī)則頻頻口出金句的也是她。

她可以在朋友需要幫助的時(shí)候伸出援手，也可以不被道德綁架繼續(xù)追討自己的債務(wù)；她可以為了換部高配手機(jī)停止所有不必要的花銷，也可以為了讓媽媽學(xué)會(huì)微信提現(xiàn)，而將手機(jī)換成低配；她可以容忍單身主管的猥瑣，卻無(wú)法容忍已婚男人的出軌。

她就是這樣一個(gè)既大膽又慫的存在，既保持著最初的善良寬容，也秉持著做人的道德底線。她一直有一顆不服輸?shù)男模绕饦?biāo)準(zhǔn)模式，她更愿意選擇放手一搏，因?yàn)樾胁恍校挥性囘^才知道。

（三）姜小果的價(jià)值觀很正

1、金錢觀

姜小果是個(gè)愛錢的人，但卻一直秉持著“君子愛財(cái)，取之有道”的原則，雖然她想要擁有很多很多錢，但在她看來(lái)，這個(gè)世界終究是有的人錢多，有的人錢少，而不論錢多錢少，更重要的是，我們懂得用它傳遞溫度、傳遞愛，讓錢變得有溫度才是最重要的事。

（1）姜小果手機(jī)掉進(jìn)馬桶

姜小果出身單身家庭，家境并不富裕，所以她省吃儉用，把每一分錢都花在刀刃上，為此她的手機(jī)掉進(jìn)馬桶卻舍不得換，錢包里永遠(yuǎn)放一沓抵用券，節(jié)省每一分錢，只希望以后自己也能變有錢。

（2）姜小果借錢給同學(xué)幫她買火車票

盡管自己沒錢，但在同學(xué)王薇買不起火車票的時(shí)候，她卻大方借給她300塊錢，又在她獲得獎(jiǎng)學(xué)金之后向她討要那300塊錢。正如姜小果所說：“我有能力支持你300塊錢，但這并不是我的義務(wù)，你想花錢可以去兼職，可以去打工，但如果你想不勞而獲，我憑什么要幫你啊?！?/p>

2、道德觀

我們不常想起底線這件事，但它一直就在那里。沒錯(cuò)，每個(gè)人都有自己做事的規(guī)范，和衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)，我們無(wú)法用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人，但卻可以用自己的行為去影響別人。正如有人曾問：如何讓這個(gè)世界變得美好？我以為，把自己變得更美好就是最好的答案。

姜小果在實(shí)習(xí)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)新來(lái)的主管是個(gè)猥瑣男，并沒有選擇舉報(bào)，因?yàn)樗貏e想獲得一個(gè)轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。然而當(dāng)她無(wú)意中看到主管老婆發(fā)來(lái)的信息時(shí)十分震驚，她發(fā)現(xiàn)主管不僅猥瑣而且還已婚，她不再選擇容忍，毅然決然告訴了他老婆。后來(lái)主管來(lái)找她，她義正辭嚴(yán)地對(duì)猥瑣主管說：你可以不道德，但請(qǐng)別觸犯我的底線。

姜小果說：搞丟一個(gè)工作沒什么大不了的，搞倒一個(gè)渣男才有成就感。就這樣她丟了自己非常珍惜的實(shí)習(xí)工作，又重新沖進(jìn)了求職大軍。新人在職場(chǎng)中被上司冒犯，這種事情在現(xiàn)實(shí)中屢見不鮮，有些人為了前途會(huì)選擇息事寧人，有些人則選擇零容忍。

二、姜小果的母親真是一個(gè)了不起的女人

姜小果的父母雖然在她很小的時(shí)候就離婚了，但是她一點(diǎn)也沒活在父母離婚的陰影下，反而在看到單親母親辛苦工作維持母女基本生活時(shí)更加自立自強(qiáng)，做母親貼心的小棉襖，從小到大一直名列前茅，為自己爭(zhēng)氣，也為母親爭(zhēng)氣。

在小時(shí)候，姜小果也有一個(gè)溫馨快樂的家，那是一段幸福的日子。但是好景不長(zhǎng)，后來(lái)她母親發(fā)現(xiàn)她的父親出軌，兩人爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵。姜小果的母親發(fā)現(xiàn)無(wú)法挽回時(shí)果斷選擇離婚分手，獨(dú)自撫養(yǎng)姜小果長(zhǎng)大成人。

看到母親堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立地面對(duì)生活，姜小果也格外懂事乖巧，一直很努力勤奮，從小到大拿了很多獎(jiǎng)狀，安慰母親那顆受過傷害仍樂觀面對(duì)生活的心。有這樣正能量的母親作榜樣，何愁培養(yǎng)不出同樣正能量的孩子？

《二十不惑》中的姜小果，來(lái)自單親家庭，長(zhǎng)相普通，家境一般，學(xué)歷湊合，但卻積極樂觀，開朗善良，熱情率直，完全是憑借自己的實(shí)力，一步一個(gè)腳印，才會(huì)有如今的優(yōu)秀。

身處現(xiàn)在的社會(huì)，想要過更好的生活，要么靠“拼爹”，要么憑自己的努力。所以說，現(xiàn)代的年輕人想要成功，唯有努力，沒有什么投機(jī)取巧的捷徑。當(dāng)然，天分和運(yùn)氣也要占一定的比重。

普通二本、三本的畢業(yè)生，拿什么跟人家985和211名校畢業(yè)生比?二十多歲的大學(xué)畢業(yè)生，是如何在一次次的模糊中，重新清晰?又是如何在一次次“困惑”中，重新“不惑”?如果說學(xué)歷是找工作的敲門磚，那姜小果的敲門磚無(wú)疑是她的執(zhí)著，被拒絕就再爭(zhēng)取一次。

姜小果相貌平平，毫無(wú)任何的身家背景，無(wú)權(quán)，沒錢，就連學(xué)歷，同她公司中那些優(yōu)秀的新員工相比，她簡(jiǎn)直是毫無(wú)優(yōu)勢(shì)。但所有一切劣勢(shì)的缺陷，并沒有讓姜小果一蹶不振，而是更加積極努力的專心工作。

日本作家三浦紫宛的《編舟記》寫道:“在很年輕的時(shí)候，知道自己要做什么，是件很幸福的事。剩下的，只要埋頭前進(jìn)就好了。”我們每個(gè)人都不完美，但是不管是工作，還是生活，都要拼盡力氣，對(duì)得起自己，不后悔，不退縮，便是成長(zhǎng)。

也許我們自身?xiàng)l件有限，但創(chuàng)造力卻是無(wú)限的。對(duì)于努力，年輕人的底線，就是無(wú)底線。平庸不代表差，同理，有天賦不代表優(yōu)秀。就像紀(jì)錄片《人生七年》中的一句話:有些事是沒有定數(shù)的。

每一個(gè)孩子都有逆襲的機(jī)會(huì)，同樣，也有從云端跌入云泥的扼腕?！皞儆馈钡墓适麓蠹叶贾?，仲永的天資如此好，后天教育沒跟上，自然會(huì)泯然眾人。就像英國(guó)查士德斐爾曾經(jīng)說的:“目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷途中徒勞無(wú)功?！?/p>

上帝給了一副好牌，不意味著你無(wú)論怎么打都能贏；同理，即使給你了一副爛牌，只要通過努力，也能變成好牌。行百里長(zhǎng)途，最是考驗(yàn)一個(gè)人的耐性與信心。有些人，不是贏在了初心，而是贏在了能堅(jiān)持初心。

初心易得，始終難守。天賦未必人人都有，但堅(jiān)持，人人都有機(jī)會(huì)逆轉(zhuǎn)。世界上最幸福的事情之一，莫過于經(jīng)過自己的堅(jiān)持和努力，所有的東西都變成了你想要的樣子。當(dāng)你的能力撐不起你的野心時(shí)，你要做的是加倍努力去學(xué)習(xí)。

始終記得《阿甘正傳》里的一段對(duì)話:“你以后想成為什么樣的人?”“什么意思，難道我以后就不能成為我自己了嗎?”阿甘不知道自己經(jīng)歷的種種會(huì)是怎樣，但是他選擇自己心中不變的信念和堅(jiān)持。

一個(gè)智商只有75的低能兒，通過自身的不懈努力，從要靠金屬支架走路到飛奔如風(fēng)成為大學(xué)橄欖球明星，從籍籍無(wú)名成為街知巷聞的越戰(zhàn)英雄、乒乓球外交大使，甚至是擁有十幾條漁船的公司股東。

美國(guó)經(jīng)典電影《教父》里有一句話:“每個(gè)人都不是生而偉大，而是在其成長(zhǎng)的過程中變得偉大?！眽?mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累。那些看似輕而易舉的背后，是持之以恒地努力。堅(jiān)持自己，就是“最可怕”的事情。

二十歲，有什么好困惑的，你所經(jīng)歷的一切都是屬于你的人生功課。魯迅先生曾說過:“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話?！辈还茯阏Z(yǔ)流言，我們要有“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的倔強(qiáng)和堅(jiān)定。

在追求極致的路上永不停歇，做自己的蓋世英雄，一個(gè)人也能面對(duì)世界的千軍萬(wàn)馬。世界不會(huì)辜負(fù)所有堅(jiān)持到底的靈魂，你是怎樣一個(gè)人，在做怎樣一件事，時(shí)間會(huì)給出答案。愿你所堅(jiān)持的，都有人能懂。

有人說：青春太好，好到無(wú)論你怎樣過，都覺得浪費(fèi)，回頭一看，遺憾滿心，終會(huì)生悔。所以，與其說，青春是一場(chǎng)激情飛揚(yáng)的歲月，還不如說，是一場(chǎng)永留遺憾的選擇。

當(dāng)有一天，光華流轉(zhuǎn)，熾烈消散，我們?cè)倩仡^看時(shí)，總會(huì)付之一笑，若是當(dāng)初那樣，或者這樣，一切是不是會(huì)不一樣了？但生活沒有如果，我們要面臨的永遠(yuǎn)是重要的當(dāng)下，是不確定的明天，是瞬息萬(wàn)變的未來(lái)。

三、單親家庭對(duì)于孩子的影響

隨著時(shí)代的改變，近幾年來(lái)，社會(huì)生活水平越來(lái)越高，隨著生活水平的提高跟著提高的便是離婚的概率。離婚率的急速上升，同時(shí)也代表著成為單親家庭的孩子越來(lái)越多。社會(huì)的快速發(fā)展，滿足了大家的生活需求，人們開始把關(guān)注放到心靈需求上。意識(shí)到完整、溫馨美好的家庭對(duì)孩子的身心發(fā)展，形成健康人格來(lái)言是極其重要的。

在社會(huì)上，很多的問題兒童來(lái)源于單親家庭。有研究證實(shí)父母離婚變成單親家庭對(duì)于孩子的心理會(huì)造成陰影，甚至?xí)绊懙剿纳?，這個(gè)時(shí)候，對(duì)孩子的教育，心理，情緒都應(yīng)該及時(shí)關(guān)注和引導(dǎo)。沒有正確的對(duì)待，很可能造成孩子錯(cuò)誤的思想和心理。出現(xiàn)心理問題會(huì)有怎樣表現(xiàn)呢？單親家庭的孩子該如何教育呢？

由于家庭變故尤其是父母離異對(duì)未成年的孩子無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生心理上的壓力、精神上的困擾，形成與一般家庭孩子不同的心態(tài)，其在認(rèn)知水平及人格方面往往表現(xiàn)出較多的缺陷，其心理往往表現(xiàn)出一些消極的不良情緒和問題。

（一）單親孩子心理問題的表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)上主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)困難，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，自控能力差，影響課堂紀(jì)律。

2、情緒和情感不穩(wěn)定，常大起大落，恐懼，焦慮，憂郁，悲傷，情感脆弱，過度敏感，多愁善感，固執(zhí)，好走極端，有時(shí)過分沖動(dòng)，不考慮后果。性格上孤獨(dú)冷漠，早熟，對(duì)人戒備心重，防范意識(shí)強(qiáng)，甚至有抵觸和敵視心態(tài)。人際交往上不合群，不喜歡與人交往，有意疏遠(yuǎn)別人。

3、經(jīng)常自卑自責(zé)，消極地看待自己，害怕困難，不作任何努力輕而易舉地放棄自己的目標(biāo)。有的孩子又過于敏感、好勝，什么都要超過別人，忌妒心重。

4、有的孩子道德識(shí)辨能力不強(qiáng)，自控力差，盲目模仿社會(huì)上的不良行為，如打架、罵人、說謊、逃學(xué)、搞惡作劇、破壞公物，有些孩子甚至有偷盜、賭博行為。

5、有些孩子吸煙、酗酒，個(gè)別的早戀、離家出走等。

對(duì)單親兒童存在較多的這些不健康心態(tài)及行為，如不及時(shí)糾正，就會(huì)使孩子性格扭曲，心理變態(tài)，影響學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響其情感、意志和品質(zhì)的發(fā)展。

（二）通過心理輔導(dǎo)解決單親兒童的心理問題

對(duì)單親兒童的心理問題，最有效的方法就是心理輔導(dǎo)，依據(jù)心理學(xué)的原則，通過教師、家長(zhǎng)與孩子之間的交往。以語(yǔ)言、表情、態(tài)度和行為影響，排除孩子在認(rèn)知、情感、性格、態(tài)度和行為方面的心理障礙，減輕或消除孩子痛苦的各種情緒和行為，避免身心疾病的發(fā)生，促使孩子在認(rèn)知、情感、意志、性格、能力和品質(zhì)等方面得到全面和諧的發(fā)展，簡(jiǎn)單地說就是從孩子的認(rèn)知、情緒和行為上幫助他們。

對(duì)單親兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

1、加強(qiáng)溝通

教師和家長(zhǎng)與單親兒童在心理上相互理解，相互信任，相互溝通，是做好心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)。在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，要設(shè)身處地用兒童的眼光去看他們的世界，體察他們的感受，體會(huì)他們的思想，進(jìn)入他們的情緒和思維領(lǐng)域之中，以他們的心情去了解他們的心，也以他們的思想去思考事物。這樣就能觀察兒童的內(nèi)心世界，體諒兒童的需要。

只有當(dāng)孩子們覺得教師和家長(zhǎng)是真正理解和體諒他們時(shí)，才會(huì)舒暢和愉快，把心中的秘密告訴你，并且認(rèn)真地傾聽你的心聲，從而接受教師和家長(zhǎng)的教育，與孩子的溝通才會(huì)取得顯著效果。

（1）用教育疏導(dǎo)和勸慰方法消除單親兒童與父（母）的隔閡。

心理學(xué)家約翰·洛克雷說：“說理是對(duì)待兒童的真正辦法?！蔽覀兊慕處熂半x異的父（母）要學(xué)會(huì)給孩子講道理，幫助孩子們正確看待單親事實(shí)，重新認(rèn)識(shí)父（母）之愛，教師在與孩子談話時(shí)，要有意突出父（母）愛他們的一面，打消他們對(duì)父（母）的怨氣。

還要委婉地向孩子解釋，父母離異是大人們的事，這也是現(xiàn)代生活中很正常的現(xiàn)象，不必過于耿耿于懷。父（母）之間的關(guān)系可以改變，但孩子與父（母）的親子之情是由血緣紐帶相連接，是不可改變的。不僅要讓孩子知道，還應(yīng)在做離異家長(zhǎng)的思想工作中點(diǎn)明這一點(diǎn)，激發(fā)家長(zhǎng)的親子之情和撫養(yǎng)關(guān)愛孩子的責(zé)任感。

同時(shí)，父（母）也要明確親子之情不變這個(gè)事實(shí)和道理，不但要用真誠(chéng)慈愛的語(yǔ)言向孩子表明對(duì)孩子的愛永遠(yuǎn)不變，而且還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)對(duì)孩子的愛并沒有減少。例如我們?cè)谧黾议L(zhǎng)思想工作的時(shí)候，我們可以讓有條件的離異父母每隔一段時(shí)間一起和孩子做一些有益的活動(dòng)，逛公園、參觀展覽等。

當(dāng)父（母）各自組成新家時(shí)，讓孩子輪流在雙方家庭各住一段時(shí)間，并經(jīng)常讓孩子在父（母）雙方之間來(lái)往，以培養(yǎng)父（母）和孩子之間的親子之情，雙方都要關(guān)心孩子的進(jìn)步，要抽出時(shí)間輪流為孩子開家長(zhǎng)會(huì)等。

總之，只有讓孩子懂得親子之愛是不變的，才能扭轉(zhuǎn)他們的認(rèn)識(shí)，恢復(fù)父母在他們心中的慈愛形象。通過這些教育啟發(fā)，讓單親兒童感受到來(lái)自父母、老師給予的心理支持，有安全感。

（2）用渲瀉的方法讓單親兒童傾訴心中的苦悶、委屈。

父母離異的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和氛圍，常常使單親兒童變得沉默，像個(gè)“小大人”，不愿在家中訴說苦悶。作為教師就要主動(dòng)及時(shí)和孩子溝通，主動(dòng)和孩子談心，鼓勵(lì)他們說出心里話，讓他（她）們釋放心中的苦悶、委屈、痛苦。

通過引導(dǎo)和幫助，讓兒童渲瀉心中的苦悶，達(dá)到心理平衡，心情變得開朗起來(lái)。單親兒童的家長(zhǎng)要想盡辦法幫助孩子疏導(dǎo)他們的情緒，要使孩子能愿意向父（母）傾訴心曲，并得到父母的開導(dǎo)和幫助。

（3）重視“愛”的教育，創(chuàng)造奉獻(xiàn)愛的機(jī)會(huì)

教師應(yīng)該用“愛心”行動(dòng)來(lái)表示對(duì)單親兒童的特殊關(guān)愛，以情來(lái)感動(dòng)他們，比如可以在單親兒童過生日時(shí)贈(zèng)送一件小禮物，在學(xué)習(xí)困難時(shí)多加以輔導(dǎo)，生活上要關(guān)心冷暖溫飽，有時(shí)還可以把學(xué)生請(qǐng)到家中做幾樣拿手菜，以真情來(lái)感動(dòng)他們。

學(xué)校和班級(jí)也要開展一系列的“愛心”活動(dòng)，發(fā)揮集體力量來(lái)幫助單親兒童，使他們體會(huì)集體的溫暖。在這方面，學(xué)校可以做這樣一些有益的嘗試。

1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與單親子女“結(jié)對(duì)子、獻(xiàn)愛心”，堅(jiān)持與他們談心交流，堅(jiān)持家訪，平時(shí)盡最大努力幫助他們克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，使孩子和家長(zhǎng)們深受感動(dòng)。

2）廣大教師利用課間、節(jié)假日，為其做飯、洗衣服、補(bǔ)課、出去游玩等。

3）學(xué)校定期為單親子女舉辦集體生日會(huì)，為他們創(chuàng)設(shè)交流展示才藝的舞臺(tái)。通過系列活動(dòng)，使這些學(xué)生在校生活得充實(shí)，心情愉快，逐漸彌補(bǔ)了家庭變故給他們帶來(lái)的精神創(chuàng)傷。

對(duì)離異家庭的孩子來(lái)說，最受傷害的是心靈和情感。為此我們的家庭、學(xué)校、社會(huì)就要讓他們把失落的愛撿回來(lái)。不但要為孩子奉獻(xiàn)愛心，讓孩子體驗(yàn)“愛”的美好情感，還要讓孩子向別人奉獻(xiàn)愛心，為他們創(chuàng)造奉獻(xiàn)愛的機(jī)會(huì)。

例如鼓勵(lì)孩子們幫助父（母）做些力所能及的家務(wù)，寫一封感謝父母或老師的信，幫助同學(xué)克服一個(gè)小困難，為病殘同學(xué)提供幫助，為希望工程獻(xiàn)愛心，組織單親學(xué)生到兒童福利院、老年公寓等處奉獻(xiàn)愛心，讓孩子們體驗(yàn)到世界到處都需要愛，愛的奉獻(xiàn)一定能換回愛的溫暖。

2、尊重人格

在對(duì)單親兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)要注意尊重兒童的人格。單親家庭的孩子由于自己家庭的破損，往往會(huì)變得異常敏感，自尊也往往變得異常，要么是過強(qiáng)，只要覺得有一點(diǎn)兒不如他人，很可能對(duì)他的自尊是莫大的打擊；要么是自卑感太重。

心理學(xué)家愛默森認(rèn)為：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。”少年兒童追求自尊的意識(shí)將化為強(qiáng)大的動(dòng)力。

（1）學(xué)校、教師、家長(zhǎng)在日常言行中一定要注意維護(hù)單親兒童的自尊，要強(qiáng)調(diào)他們做得好的方面，不要過分夸大他們的錯(cuò)誤，要多鼓勵(lì)。

學(xué)習(xí)或其它事情失敗時(shí)，更要少說泄氣話，而多鼓勵(lì)。鼓勵(lì)要及時(shí)，父（母）不能因?yàn)樘?、太累而顧不上關(guān)心孩子，也不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子做一些力所不能及的事。

（2）對(duì)犯了過失而又有悔改表現(xiàn)的兒童，更需要信任、尊重，要有足夠的耐心，切忌諷刺挖苦。

教師在對(duì)兒童講明道理的同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)他們?cè)斐傻膿p失，抓住時(shí)機(jī)引起他們內(nèi)心震動(dòng)。其實(shí)兒童做錯(cuò)事情或者是做得不好，他自己也知道，老師和父（母）如果有足夠的耐心，給他一份尊嚴(yán)，他也知道在以后的日子里如何做得更好來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

3、激勵(lì)自信

因父母離異，單親兒童往往自信心不足，因?yàn)樗麄兏械奖粧仐墶Ｔ鯓訋椭@些孩子恢復(fù)良好的自信呢？尼·德·列維托夫指出：“暗示學(xué)生相信自己的力量，相信改進(jìn)的可能性，并把注意力集中在每個(gè)學(xué)生現(xiàn)有的優(yōu)良品質(zhì)和各種表現(xiàn)上?！?/p>

教師要運(yùn)用激勵(lì)功能，激發(fā)他們的信念，讓他們嘗到成功的喜悅。要發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他們，激勵(lì)他們。安排他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中展示自己的才能，如擔(dān)當(dāng)主持人，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班爭(zhēng)光，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、課代表，使其有“英雄有用武之地”的感覺。

單親兒童的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭綜合管理，多管齊下，進(jìn)而形成一種有利于單親兒童身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，使他們茁壯成長(zhǎng)。