當(dāng)好思政工作“主攻手”，成都職院舉行第五屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽

為深入落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》要求，3月30日，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院在高新校區(qū)舉行第五屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽。學(xué)院黨委書記余治平、院長(zhǎng)趙艷艷、黨委副書記張開江出席大賽，各二級(jí)學(xué)院黨總支（支部）書記、有關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人、全體輔導(dǎo)員和學(xué)生代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽。

余治平在講話中指出，輔導(dǎo)員是一支非常重要的隊(duì)伍，是思政工作的主攻手、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長(zhǎng)的主心骨。他表示，輔導(dǎo)員要擔(dān)“為黨育人、為國(guó)育才”使命之任，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，主動(dòng)迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，厚植家國(guó)情懷，牢記角色定位，履職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)愛護(hù)學(xué)生，提高工作站位，把握職業(yè)生涯定位，不斷學(xué)習(xí)，以比賽為契機(jī)提升自身理論素養(yǎng)與職業(yè)能力，為學(xué)院的“雙高”建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

本次大賽從基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、案例研討、談心談話三個(gè)方面綜合考察輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)、日常事務(wù)處理等知識(shí)與技能。大賽分為初賽與決賽兩個(gè)部分，初賽為基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試，已于2020年12月以筆試的方式進(jìn)行完畢。經(jīng)過(guò)初賽遴選，共有十名輔導(dǎo)員進(jìn)入決賽。決賽包括案例研討與談心談話兩個(gè)環(huán)節(jié)。案例研討，采用“你提問(wèn)，我回答”的方式進(jìn)行交互式案例研討。參加比賽的5組選手，結(jié)合案例情境，就輔導(dǎo)員工作中涉及的理想信念教育和價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、危機(jī)事件應(yīng)對(duì)與處理、穩(wěn)定安全教育管理、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)等各類工作內(nèi)容，一同辨析原因、探討對(duì)策、總結(jié)規(guī)律。在談心談話環(huán)節(jié)中，共有10名學(xué)生志愿者擔(dān)任助演，“轉(zhuǎn)專業(yè)失敗，又遭遇失戀”“創(chuàng)業(yè)成功卻又遇上學(xué)習(xí)危機(jī)”“性格敏感遭遇人際關(guān)系困難”“面對(duì)就業(yè)多重選擇措手無(wú)助”，面對(duì)“同學(xué)們”的一個(gè)個(gè)困惑，參賽輔導(dǎo)員沉著應(yīng)對(duì)，幫助“同學(xué)們”找到問(wèn)題本質(zhì)，給出合理解決方式或建議。激烈的思想交鋒和精彩的對(duì)話贏得了在場(chǎng)評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲，讓嚴(yán)肅的比賽現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化為師生心與心交流的別樣舞臺(tái)。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次大賽從動(dòng)員部署，到預(yù)賽選拔、決賽，歷時(shí)近4個(gè)月。各分院高度重視，組織輔導(dǎo)員踴躍報(bào)名、積極參賽。經(jīng)過(guò)激烈角逐，城市建設(shè)學(xué)院趙明玲獲得一等獎(jiǎng)；財(cái)經(jīng)學(xué)院毛霞、文化旅游學(xué)院何欣怡獲二等獎(jiǎng)，城市建設(shè)學(xué)院姚任均、財(cái)經(jīng)學(xué)院吳世琴、國(guó)際商貿(mào)學(xué)院陳韻獲三等獎(jiǎng)，文化旅游學(xué)院任怡霖、醫(yī)護(hù)學(xué)院羅靜、軟件學(xué)院敬凱雁、國(guó)際商貿(mào)學(xué)院胡小弦獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，城市建設(shè)學(xué)院獲最佳組織獎(jiǎng)。（宋得恩）